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1．教室內使用的投影儀屏幕都用粗糙的帆布做成的，屏幕做得粗糙是為了使光發(fā)生漫反射（選填“鏡面”或“漫”），讓每個位置的同學都能看到屏幕上的圖象．屏幕不是（選填“是”或“不是”）光源．

分析 光線照到粗糙不平的物體表面，物體表面發(fā)生反射，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．
自身能發(fā)光的物體叫光源．

解答 解：教室里使用的投影儀屏幕都用粗糙的帆布做成，因為粗糙的帆布表面能使光發(fā)生漫反射，反射光線射向四面八方，能進入各個位置的同學的眼睛，使同學們都能看到屏幕上的圖象．
屏幕本身不會發(fā)光，所以屏幕不是光源．
故答案為：漫；不是．

點評 多媒體教室里，我們能看到屏幕上的畫面，這個過程應用了很多的物理知識，凸透鏡成像規(guī)律、白色而粗糙的屏幕、光的直線傳播等等，我們要敢于提出問題，正確回答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．一束光線與水平面成30°角斜射到水面上，在圖中同時發(fā)生了反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標出反射角的度數．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用聲吶可以探測海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1531m/s，從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波，經1.2s后接收到反射波．
（1）聲吶發(fā)出的是超聲波．
（2）計算海底的深度是多少？
（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示的刻度尺測量物體的長度，刻度尺的分度值是1mm，讀數時視線要與刻度線垂直，圖示被測物體的長度為1.90cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示電路，電源電壓為 3V，當開關 S 閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示 數為 3V，產生這一現象的原因可能是（　�。�
A．燈泡 L1處短路B．燈泡 L2處短路C．燈泡 L1處斷路D．燈泡 L2 處斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于誤差的說法中正確的是（　�。�
A．測量時出現誤差，則說明一定是出了差錯
B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差
C．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的
D．誤差就是錯誤

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則
（1）圖中b是水在沸騰前的情況，圖中a是水在沸騰時的情況．實驗裝置中，實驗儀器的安裝應該遵從自下而上（自上而下/自下而上）的安裝順序
記錄的實驗數據如表所示：
時間/min…56789101112…
溫度/℃…9193979898989898…
（2）從記錄的數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是98℃．沸點與氣壓因素有關．
（3）沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式．
（4）小明實驗時發(fā)現，水從加熱到沸騰時間過長，造成這種現象的原因可能是水的質量太多（給一種原因即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1標有“10Ω  0.5A”，滑動變阻器R2“50Ω  2A”，電源電壓為6V．開關S閉合后，為確保電路安全，滑動變阻器允許接入電路的最小電阻值為2Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．劉老師在課堂上做了一個演示實驗．實驗器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標有“6V  6W”的小燈泡L、蓄電池、開關S、酒精燈、火柴、導線若干．連接的電路如圖所示，當閉合開關S時，小燈泡L正常發(fā)光，然后用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱，可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗．這個實驗說明了電阻隨溫度的升高而增大．（選填“增大”或“減小”）

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