（2013?湖州）如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖，a、b、c為變阻器的三個接線柱，d為旋鈕觸片．將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈泡變亮，則應(yīng)連接接線柱
b、c
b、c
（選填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和燈泡
串
串
聯(lián)后接入電路中．
分析：滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，順時針旋轉(zhuǎn)旋片可以使燈泡亮度增加，則電流變大，電阻變小，連入電路的部分應(yīng)該是b、c段．
解答：解：順時針旋轉(zhuǎn)旋片時，燈泡變亮，原因是電流變大，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知：電路中電阻變小，則應(yīng)連接接線柱b、c與燈泡串聯(lián)后接入電路．
故答案為：b、C；串．
點評：本題體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系．能根據(jù)實際要求把滑動變阻器連入電路，來調(diào)節(jié)燈泡的亮度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖州）北京時間2012年10月15日，奧地利著名極限運動員保姆加特納從距地面高度約39千米的氦氣球攜帶的太空艙上跳下，并成功著陸（如圖），創(chuàng)造了人類搭乘氣球抵達的最高高度和人類自由落體最高時速（1173千米/時）兩項世界紀(jì)錄．
（1）氦氣球能攜帶太空艙升空是因為氦氣的密度比空氣
小
小
（選填“大”或“小”）．
（2）若以保姆加特納下落時的最高時速前進，則經(jīng)過100米所需的時間為
0.3
0.3
秒（保留一位小數(shù)）．
（3）為安全著陸，在降落到地面前，保姆加特納通過
增大阻力
增大阻力
（選填“增大阻力”或“減小重力”）達到減小降落速度的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖州）氣體產(chǎn)生的壓強（氣壓）大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想．
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．
②籃球充氣越多，越不易被壓扁．
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍．
猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)．
（1）信息
①
①
（填序號）可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)．
（2）科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系．步驟如下：
步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣球口．
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加入適量的水．
步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中，標(biāo)記水面位置并測出細線露出水面的長度．
步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細線露出水面的長度．
①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了
控制氣體（或氣球）的體積不變
控制氣體（或氣球）的體積不變
．
②實驗中對多個不易觀測的量，進行了巧妙地“轉(zhuǎn)換”，如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映
氣球內(nèi)氣體的氣壓
氣球內(nèi)氣體的氣壓
越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖州）伏安法測量額定電壓為2伏的小燈泡的額定功率，實驗時按甲圖連接電路，電源電壓恒為3伏，移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)繪制成I-U的圖象如圖乙．
（1）根據(jù)乙圖中數(shù)據(jù)，計算小燈泡的額定功率．
（2）當(dāng)小燈泡正常工作時，滑動變阻器接入電路的電阻為多大？
（3）從乙圖可知通電燈絲的電阻不恒定，實驗中影響燈絲電阻變化的因素是
溫度
溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖州）如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：選擇一根長1米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡．在左側(cè)離中點10厘米的A位置用細線固定一個質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器．右側(cè)用細線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼（細線的質(zhì)量忽略不計）．測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（1）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點O
30
30
厘米處．
（2）該“密度天平”的量程為多大？
（3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將
增大
增大
（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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