19.如圖所示是探究物體動(dòng)能的大小與物體的速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn).
(1)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)讓同一小球從斜面的不同(選填″同一″或″不同″)高度由靜止?jié)L下,使它們到達(dá)水平面時(shí)的初始速度不同.
(2)鋼球沿斜面滾下的過程中,重力勢能減小,動(dòng)能增大(均選填″增大″″減小″或″不變″).
(3)該實(shí)驗(yàn)通過觀察木塊被推動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小,若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填″能″或″不能″)達(dá)到探究目的.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一小球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同;
(2)鋼球滾下時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(3)小球動(dòng)能的大小是通過小球?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少;水平面絕對(duì)光滑,無摩擦力,所以木塊將做勻速直線運(yùn).

解答 解:(1)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中讓同一小球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊,這是控制了質(zhì)量相同,目的是探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(2)鋼球沿斜面滾下來過程中,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動(dòng)能增大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(3)探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),物體動(dòng)能的大小無法直接體驗(yàn),所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動(dòng)能的多少,即通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大。
若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鋼球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分,就不能達(dá)到比較距離來比較動(dòng)能的目的了.
故答案為:(1)不同;(2)減;增大;(3)木塊被推動(dòng)的距離;不能.

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用,動(dòng)能的大小通過小小球撞擊木塊的距離來反映動(dòng)能的大小,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在教室里的某些位置看黑板,只看見一片光亮面卻看不清黑板上的字,這是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射;若用砂輪在黑板上打磨了幾遍后,就不會(huì)出現(xiàn)“反光”現(xiàn)象了,這是因?yàn)榇蚰ズ蟮暮诎鍖?duì)光發(fā)生了漫反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在一條平直的南北方向的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛,甲、丙兩車快慢相同,乙車比甲、丙兩車開得快.
(1)以什么為參照物,三輛車均向北運(yùn)動(dòng)?
(2)以甲車為參照物,乙、丙兩車各向什么方向運(yùn)動(dòng)?
(3)以乙車為參照物,甲、丙兩車各向什么方向運(yùn)動(dòng)?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,在豎直平面內(nèi)用細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),由靜止開始釋放小球,不計(jì)摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng).
(1)請(qǐng)畫出小球在A點(diǎn)的受力示意圖.
(2)當(dāng)小球從A點(diǎn)擺到B點(diǎn)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(填“不變”或“改變”)
(3)當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開,則小球?qū)ⅱ;(選填適當(dāng)?shù)男蛱?hào)).當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),如果一切外力都消失,則小球?qū)ⅱ伲ㄟx填適當(dāng)?shù)男蛱?hào))
①在B點(diǎn)保持靜止  ②沿BD方向運(yùn)動(dòng)  ③沿BE方向運(yùn)動(dòng)  ④沿BF方向運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.
杠桿種類特點(diǎn)應(yīng)用舉例
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
省力杠桿省力費(fèi)距離鉗子
費(fèi)力杠桿省距離費(fèi)力釣魚竿
等臂杠桿不省力不費(fèi)力不省距離不費(fèi)距離天平
B.
機(jī)械能分類定義決定因素
動(dòng)能運(yùn)動(dòng)的物體具有的能質(zhì)量、速度
勢能重力勢能物體由于高度決定的能適量、高度
彈性勢能發(fā)生彈性形變物體具有的能彈性形變大小
C.
摩擦方法
增大摩擦增大壓力使接觸面粗糙變滑動(dòng)為滾動(dòng)纏繞
減小摩擦減小壓力使接觸面光滑 邊滾動(dòng)為滑動(dòng)使接觸面分離
D.
受力情況運(yùn)動(dòng)形式運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力勻速直線運(yùn)動(dòng)不變
受力受平衡力靜止
受非平衡力變速直線運(yùn)動(dòng) 或曲線運(yùn)動(dòng)改變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,不計(jì)摩擦及繩重,把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N,則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說法中正確的是( 。
A.動(dòng)滑輪重6N
B.該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%
C.提升物體的速度越快,機(jī)械效率越高
D.勻速提升物體時(shí),物體的機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后,愛動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng),液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn),小聰進(jìn)行了大膽猜想:
猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)
猜想2:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…
為驗(yàn)證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你完成下列問題:
序號(hào)液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)實(shí)驗(yàn)前,要通過調(diào)試,使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面相平,小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí),U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強(qiáng)計(jì)漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗(yàn)證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)在驗(yàn)證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):
①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
②為了驗(yàn)證猜想3,小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為1、5、6的實(shí)驗(yàn).
③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān).
(4)小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.將比熱容大的金屬塊和比熱容小的金屬塊同時(shí)放出沸水壺中,則( 。
A.比熱容大的金屬塊吸熱多B.比熱容小的金屬塊吸熱多
C.它們吸收的熱量相等D.無法確定哪個(gè)吸收的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.利用圖甲的電路測量定值電阻的阻值.

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.(滑片向右移時(shí)電流變大)
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至A(選填“A”或“B”)端.小青閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為1.8V,計(jì)算出的電阻值為9Ω.
(4)小青僅把這一次實(shí)驗(yàn)測量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?不合適,理由是沒有多次測量取平均值以減小誤差.
(5)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的,I-U圖象,分析圖象可知,定值電阻Ra和Rb 的大小關(guān)系是Ra<Rb(選填“>”、“=”或“<”).
(6)小珍連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是滑動(dòng)變阻器接在C、D接線柱(或接在A、B接線柱.(寫出一種即可),另一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)電流表無讀數(shù),而電壓表有明顯的讀數(shù),發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是燈泡斷路.
(7)滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用是:①保護(hù)電路;②改變電路中的電阻,進(jìn)行多次測量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案