【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計最合理的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對高壓線施加恒定的拉力,為此,工程師設(shè)計了如圖甲所示的恒拉力系統(tǒng),其簡化原理如圖乙所示。實際測量得到每個水泥塊的體積為1.5×10-2 m3,共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103 kg/m3,g取10 N/kg。
(1)請指出圖乙中的動滑輪、定滑輪;
(2)每個水泥塊的重力是多少?
(3)滑輪組對高壓線的拉力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水的比熱容比煤油的大。如圖所示,隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同、分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管,至管內(nèi)液體升溫到40℃。這個過程中( )
A. 煤油溫度先升到40℃ B. 同一時刻水的溫度比煤油高
C. 加熱相同時間,水吸收的熱量多 D. 升高相同的溫度,煤油需加熱較長的時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支刻度均勻的溫度計(分度值為1℃),經(jīng)校驗不準(zhǔn)確。放在冰水混合物中時,示數(shù)是4℃,放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸騰水中時溫度為94℃。
(1)該不準(zhǔn)確溫度計的一小格(1℃)所表示的真實溫度為_____℃(該小題結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示);
(2)用該溫度計測量一杯水的溫度為22℃,則這杯水的實際溫度是_____℃;
(3)若用該溫度計測量真實溫度為50℃的溫度時,則該溫度計的示數(shù)為_____℃;
(4)當(dāng)用該溫度計測量時,被測量溫度為_____℃時讀數(shù)(測量值)和真實值相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究金屬球的重力勢能大小與什么因素有關(guān)”,物理課外興趣小組的同學(xué)們利用學(xué)校運(yùn)動場上的沙坑和質(zhì)量不同但體積相同的金屬球來進(jìn)行實驗,如圖所示。
(1)實驗步驟為:
A.將沙坑中的沙面抹水平;
B.讓同一金屬球從__高度由靜止自由下落,觀察坑中的水平沙面被撞擊后凹陷的程度;
C.讓質(zhì)量不同的金屬球從____高度由靜止自由下落,觀察坑中的水平沙面被撞擊后凹陷的程度。
(2)實驗中,沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金屬球的____大小,金屬球撞擊沙面直到靜止,金屬球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成為____能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是_______;
(2)圖(b)安裝實驗器材時,應(yīng)按照_______(自上而下/自下而上)的順序進(jìn)行;
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是_______,由此可以判斷此時大氣壓_______(小于/大于)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)_______,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時進(jìn)行實驗,正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線,原因可能是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電流表A1與A2的指針的位置如圖所示,電流表A1使用的量程是________,讀數(shù)是____A,電流表A2使用的量程是_________,讀數(shù)是______A.通過L2的電流是________A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體沿豎直向上方向做勻速直線運(yùn)動,不計空氣阻力,則 ( )
A. 甲的速度一定大于乙的速度
B. 甲的重力一定大于乙的重力
C. 拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D. 拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點時,發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮,便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設(shè),由此推理,在圖中A、B、C三點的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為__.基于以上假設(shè),若在A點串聯(lián)一個電流表,閉合電鍵后,電流表示數(shù)__(選填“能”或“不能”)看作通過L1后的電流.若通過實驗測量后,比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)__,則說明小明的假設(shè)是錯誤的.
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