【題目】如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察_____來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)小明在探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，儀器和電路都連接完好，可是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：_____。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，運(yùn)用該實(shí)驗(yàn)原理制作了_____（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）。

(4)如果將小量程電流計(jì)換成_____，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。

【答案】靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn) 換磁性更強(qiáng)的磁體（增大導(dǎo)體棒切割磁感線速度） 發(fā)電機(jī) 電源

【解析】

(1)[1] 探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小是通過(guò)靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷的。

(2)[2] 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯，是因?yàn)楦袘?yīng)電流太小，所以我們可以通過(guò)換用磁性更強(qiáng)的磁體或者增大導(dǎo)體棒切割磁感線的速度來(lái)增大感應(yīng)電流使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。

(3)[3]電動(dòng)機(jī)主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而發(fā)電機(jī)才是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故為發(fā)電機(jī)。

(4)[4] 觀察磁場(chǎng)對(duì)電流的作用時(shí)，要形成閉合回路提供電流，所以需要用到電源所以應(yīng)該將靈敏電流計(jì)換成電源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)正在游樂(lè)場(chǎng)觀察一位小朋友蕩秋千，他注意到：小朋友在來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等。他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，于是他猜想秋千擺動(dòng)的周期可能與繩長(zhǎng)有關(guān)，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)如圖所示的單擺（即細(xì)繩下系一個(gè)小螺母）進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)步驟如下：①他利用刻度尺在細(xì)線上做出標(biāo)記，將螺母斜拉到任意高度后，靜止釋放，記錄螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)10次的時(shí)間，然后再計(jì)算出螺母擺動(dòng)1次的時(shí)間（周期）；②改變細(xì)線長(zhǎng)度，重復(fù)上述操作（共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)）：

(1)分析實(shí)驗(yàn)方案，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有處設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)指出，你認(rèn)為應(yīng)如何改正：_____；

(2)根據(jù)修改后的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格；

（_______）

(3)該實(shí)驗(yàn)除了上述的猜想，請(qǐng)你再提出一個(gè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)猜想：____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變。只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，滑片P移至端點(diǎn)B時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的電功率P2=9W；只閉合開(kāi)關(guān)S1，滑片P仍在端點(diǎn)B時(shí)，電壓表示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2；R2消耗的電功率P2＇=4W。U1∶ U2=1∶2，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.I1∶I2=3∶2

B.R1∶R2=2∶1

C.只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，滑片P在端點(diǎn)B時(shí)，電路消耗的總功率是36W

D.S1、S2、S3都閉合，滑片P在端點(diǎn)B時(shí)，電路消耗的總功率是81W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，電源電壓為6V保持不變：

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整（滑片P左移時(shí)燈變亮）；

（__________）

(2)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零。進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好。電路可能的故障是_______（選填“小燈泡燈絲斷了”或“滑動(dòng)變阻器斷路”）（假設(shè)電路只有一處故障）；

(3)故障解決后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示為某時(shí)刻電壓表的讀數(shù)，為了測(cè)量小燈泡的電功率，應(yīng)將滑片向_______（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為_______W；

(4)在甲圖中，小明誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為_______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。用此方案，在確保各元件安全的情況下，小明記錄了電流表和電壓表的若干組數(shù)據(jù)，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的圖像可能是圖中的_____（選填“A”或“B”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中同一高度處分別有 A、B 兩點(diǎn)。若兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是 _____；若兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等時(shí)，則 A、B 兩點(diǎn)壓強(qiáng)關(guān)系是 _____（均選填“＞”“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，它們的s—t圖像（路程—時(shí)間圖像）如圖所示。則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲的速度小于乙的速度

C.若以乙為參照物，甲往東運(yùn)動(dòng)

D.經(jīng)過(guò)4s，甲乙相距8m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工廠為了測(cè)試汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率，讓汽車以72km/h的平均速度行駛了140km，用去汽油20升，查資料得：汽油的密度為0.7×103kg/m3，熱值為4.6×107J/kg，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為23kW。求：

(1)汽車行駛的時(shí)間；

(2)消耗的汽油的質(zhì)量；

(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟__________________有關(guān)．

(2)分析圖_______________，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)．

(3)物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是_______________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

負(fù)壓式救護(hù)車

2020 年 2 月 5 日下午，經(jīng)過(guò) 11 天加班趕產(chǎn)的 20 輛負(fù)壓救護(hù)車，在安徽蕪湖全部完工并順利交付。這批負(fù)壓救護(hù)車將由安徽省經(jīng)信廳統(tǒng)一調(diào)配，發(fā)往疫情形勢(shì)嚴(yán)重地區(qū)，用于感染者的安全隔離與轉(zhuǎn)運(yùn)，后經(jīng)國(guó)內(nèi)汽車廠家的合作，“負(fù)壓救護(hù)車”的產(chǎn)能進(jìn)一步提升。截至 2 月 15 日，累計(jì) 360 輛負(fù)壓救護(hù)車交付湖北抗疫一線使用。那么，什么是負(fù)壓式救護(hù)車？這種救護(hù)車較常見(jiàn)的救護(hù)車又有何區(qū)別呢？其實(shí)，這種車最大的特點(diǎn)是負(fù)壓。所謂負(fù)壓，就是利用技術(shù)手段，使車內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，這樣空氣在自由流動(dòng)時(shí)只能由車外流向車內(nèi)，并且可以利用真空泵將車內(nèi)的空氣通入特制的電熱絲容器內(nèi)進(jìn)行高溫消毒后排出，在救治和轉(zhuǎn)運(yùn)傳染病人時(shí)可以最大限度地減少交叉感染的幾率。車上還配備了呼吸機(jī)、除顫儀、心電監(jiān)護(hù)儀等全套搶救設(shè)備，安裝了消毒燈、中心供氧接口等，后期清創(chuàng)縫合手術(shù)和心肺復(fù)蘇等搶救都可以在救護(hù)車上進(jìn)行，這在普通救護(hù)車上是難以實(shí)現(xiàn)的。

(1)相比較于普通救護(hù)車，“抗擊疫情”中使用負(fù)壓式救護(hù)車的最大好處是_________；

(2)在利用電熱絲高溫消毒的過(guò)程中，是將____________能轉(zhuǎn)化成 ________能；

(3)負(fù)壓救護(hù)車內(nèi)安裝了消毒燈、中心供氧接口等設(shè)備，消毒燈是利用________（選填“紅外線”或“紫外線”）進(jìn)行消毒的；

(4)負(fù)壓空間的產(chǎn)生主要是通過(guò)排風(fēng)機(jī)向車外空間主動(dòng)排風(fēng)，以及艙室的密封處理實(shí)現(xiàn)的。若車內(nèi)氣壓為外界標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的 90%，車頂?shù)拿娣e大約為 4m2，車頂受到的內(nèi)外壓力差為 ________N；（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為 1.01×105Pa）

(5)若車載排風(fēng)機(jī)每 t 時(shí)間段排出空氣的體積為 V，每立方米這樣的空氣的動(dòng)能是E。若該排風(fēng)機(jī)的效率為 η，則該排風(fēng)機(jī)的功率的表達(dá)式為 ________。

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