【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變。只斷開開關S1,滑片P移至端點B時,電流表的示數(shù)為I1;電壓表的示數(shù)為U1R2消耗的電功率P2=9W;只閉合開關S1,滑片P仍在端點B時,電壓表示數(shù)為U2,電流表的示數(shù)為I2;R2消耗的電功率P2=4W。U1U2=1∶2,則下列說法不正確的是( 。

A.I1I2=32

B.R1R2=21

C.只斷開開關S1,滑片P在端點B時,電路消耗的總功率是36W

D.S1S2、S3都閉合,滑片P在端點B時,電路消耗的總功率是81W

【答案】C

【解析】

只斷開開關S1,滑片P移至端點B時,電路連接如圖甲所示;只閉合開關S1,滑片P仍在端點B時,電路連接如圖乙所示;

A.只斷開開關S1,滑片P移至端點B時,R2消耗的電功率

P2=I12R2=9W

只閉合開關S1,滑片P仍在端點B時,R2消耗的電功率

P2'=I22R2=4W

①②得到

I1I2=32

A正確,不符合題意;

B.由歐姆定律可知

R1=2 R2

R1R2=2∶1

B正確,不符合題意;

C.只斷開開關S1,滑片P在端點B時,電流I1一定,電路消耗的總功率

P= I12R1+ I12R2= I12×2R2+ I12R2=3I12R2=3P2=3×9W=27W

C錯誤,符合題意;

D S1、S2、S3都閉合,滑片P在端點B時,只有變阻器連入電路,此時電路消耗的總功率

P1=

只斷開開關S1,滑片P在端點B時,電路消耗的總功率

P==27W

③④得到

P1=3P=3×27W=81W

D正確,不符合題意。

故選C

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【題目】如圖所示,ABBC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中,下列說法正確的是(  )

A. AB段的電阻小于BC段的電阻

B. 通電相同時間,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. 這兩段金屬導體中的電流是由正電荷定向移動形成的

D. 若將AB段材料換成銅,其他條件不變,這兩段導體的總電阻將變大

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(1)警車追擊時的速度是多少km/h?

(2)卡車距離警車多遠時,警車才開始追擊?

(3)如果卡車有6個輪子,自重2t,設每個輪子與地面的接觸面積是200cm2 , 此時它對路面的壓強為1×106 Pa,若該車型核定載重為4t,則該卡車超載多少t?(g10N/kg)

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【題目】如圖甲所示,兩個相同的燒瓶中裝有質量和溫度都相同的煤油,煤油中各有一段電阻絲(R>R)。

(1)利用裝置圖甲探究的問題是____________________________。 通電一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計的示數(shù)比乙的大,則可得到的結論是_______________________

(2)如圖乙所示,小明把甲圖中的乙燒瓶撤去,增加了電流表和電壓表,其它器材不變,利用改變后的裝置“探究電流做功與哪些因素有關”, 正確連接電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)相同時間內電流表和電壓表的示數(shù)越大,煤油的溫度升高得越高,則可得到的定性結論是___________________;

(3)上述兩個實驗中,運用了多種科學的研究方法 ,例如_____________________

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【題目】如圖所示的家庭電路中,當開關都閉合時,燈L不亮,用試電筆測試插座的左、右孔,氖管都發(fā)光,電路中只有一處故障,下面有關電路圖及故障的說法中錯誤的是

A. 電能表的單位是千瓦時

B. 三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故

C. 若在導線ab之間接一個燈泡L1,則它和L是并聯(lián)

D. 根據(jù)測試結果,應該是mj之間斷路

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【題目】20184月,某同學參加我市中考物理實驗操作考試時,為測量小燈泡的額定電功率,實驗室備有以下實驗器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器、開關、電流表、電壓表各1個,新干電池4節(jié),導線若干。

(1)圖甲是該同學連接好的電路實物圖,其中有一根導線連接錯誤,請在連接錯誤的導線上打“×” ____。

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P移到最_____(填)端。

(3)經(jīng)修正后電路連接無誤,各元件均完好。閉合開關,移動滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的讀數(shù)為_____A,則小燈泡的額定功率是_____W。

(4)測出小燈泡額定功率后,該同學又把燈泡兩端的電壓調為額定電壓的,發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的,請你幫他分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____

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【題目】201610177時,我國神舟十一號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F運載火箭成功發(fā)射升空,順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空。經(jīng)過兩天獨立飛行的神舟十一號載人飛船與天宮二號成功對接,如圖所示,在對接過程中,選擇天宮二號為參照物,飛船是_______的(選填“運動”或“靜止”);當太陽光照射“天宮二號”組合體的太陽能帆板時,帆板把光能轉化為電能,為飛船上的電器設備提供能源,太陽能屬于_______(選填“可再生能源”或“不可再生能源”)。

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(3)在這個實驗中機械能轉化為電能,運用該實驗原理制作了_____(選填“發(fā)電機”或“電動機”)。

(4)如果將小量程電流計換成_____,可以觀察磁場對電流的作用。

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【題目】請閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答問題。

研究物理問題常用的方法在學習物理過程中,我們不僅學習到了具體的物理知識,還接觸到了許多物理研究方法,其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉換法等是研究物理問題時常見的方法。比如在研究電流與電壓的關系時,需要控制電阻不變,這是用了控制變量法;在研究杠桿的平衡條件時,需要將實際的硬棒抽象為沒有質量的杠桿模型,這是用了模型法;學習電流的概念時將電流與水流類比,這是用了類比法;耳熟能詳?shù)?/span>曹沖稱象,使大量石塊對船的作用效果與大象對船的作用效果相同,從而通過稱量石塊的質量得出了大象的質量,這是用了等效替代法。

轉換法在很多地方也有運用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉換成可見、易見的現(xiàn)象,或者將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量,都是用了轉換法。比如通過微小壓強計U形管兩側液面的高度差反映液體內部的壓強的大;通過電流的熱效應和磁效應判斷電流的存在;根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強弱;在電熱絲加熱煤油的實驗中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等,都用到了轉換法。

此外,很多測量儀器也利用了轉換法。比如用實驗室常見的液體溫度計測溫度時,我們是根據(jù)溫度計中液柱的長短來識別溫度高低的,這就是將溫度的測量轉化為長度的測量。同理,利用電流表測電流時,我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉的角度來識別電流大小的,這就是將電流的測量轉化為角度的測量。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

1)根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光,可判斷出此時電路中有電流,這一判斷采用的研究方法是______;在研究液體內部壓強大小與深度的關系時,需要在同一種液體中改變微小壓強計探頭的深度,保證這樣的實驗條件采用的研究方法是______。(選填選項前的字母,每空只有一個選項正確)

A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉換法 D.模型法

2)如圖的測量儀器中,將所測量的物理量轉化為長度測量的是______。(選填選項前的字母,正確選項多于一個)

A B C D E

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