A. | 從B到C過程中固態(tài)物質(zhì)越來越少 | B. | 該晶體的熔點是230℃ | ||
C. | CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) | D. | AB段表示晶體的正在熔化 |
分析 從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點,即有一段時間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程.晶體在熔化前處于固態(tài),在熔化過程中晶體處于固液共存態(tài),熔化完畢處于液態(tài).
解答 解:A、讀圖可知,BC段為晶體的熔化過程,因此從B到C過程中固態(tài)物質(zhì)越來越少,故A正確;
B、BC段時這種物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,說明此時物質(zhì)達到了熔點,正在熔化,因此該晶體的熔點是230℃,故B正確;
C、CD段已經(jīng)熔化完畢,該物質(zhì)處于液態(tài),故C錯誤;
D、讀圖可知,在AB段晶體還沒有熔化,處于固態(tài),故D錯誤.
故選AB.
點評 讀物質(zhì)熔化的圖象時,關(guān)鍵是要從曲線變化中判斷物質(zhì)是否有一定的熔點,從而確定是否屬于晶體,再明確不同時間段時物質(zhì)所處的狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰-凝固吸熱 | B. | 霧生成-液化放熱 | C. | 露產(chǎn)生-汽化吸熱 | D. | 霜形成-升華放熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室長10步長,約30m(步長:走路時,兩腳尖之間的距離) | |
B. | 教室寬4臂展,約6.4m(臂展:兩臂左右平伸時,兩手中指指尖之間的距離) | |
C. | 課桌長4拃,約2.8m(拃:張開手,拇指尖到中指尖之間的距離) | |
D. | 物理課本厚1指寬,約10cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表被燒壞了 | B. | 燈泡L1的燈絲斷了 | ||
C. | 燈泡L2的燈絲斷了 | D. | 燈泡L1和L2都開路了 |
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