8．如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成．電冰箱工作過(guò)程中，致冷劑（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在冷凍室附近的蒸發(fā)器中迅速汽化（填一種物態(tài)變化名稱），這個(gè)過(guò)程需要吸熱（選填“吸”或“放”）使冷凍室內(nèi)溫度降低，制冷劑經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，進(jìn)入冰箱外面的冷凝器，在此處致冷劑液化（填一種物態(tài)變化名稱），這個(gè)過(guò)程需要放熱（選填“吸”或“放”）．致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開(kāi)始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái)，并散發(fā)到冰箱的外面．

分析 冰箱是利用氟利昂一類的物質(zhì)，容易汽化和液化，汽化要吸熱而液化要放熱，從而將冰箱內(nèi)部的熱搬運(yùn)到冰箱的外部，起到制冷的目的．

解答 解：氟利昂在冰箱內(nèi)部的蒸發(fā)器里面汽化，從冰箱內(nèi)吸收熱量，使冰箱內(nèi)的溫度降低；氣態(tài)的氟利昂，到了冰箱外面的冷凝器里液化，液化放熱，使冰箱外部的溫度升高．
故答案為：汽化；吸；液化；放．

點(diǎn)評(píng) 此題是根據(jù)我們所學(xué)的物態(tài)變化知識(shí)來(lái)分析冰箱制冷的原理，要學(xué)會(huì)使用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．電路中的一段金屬絲的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖中可知（　�。�
A．金屬絲的電阻為0.2ΩB．電壓為2V時(shí)，電流為0.4A
C．電壓越大，金屬絲的電阻越大D．電壓為0V時(shí)，金屬絲的電阻為0Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列速度，①運(yùn)行中的火車(chē)的速度是72km/h；②高速公路上飛馳的轎車(chē)的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s，從大到小排序是②③①．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小明開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為4min．根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是99℃，水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，水的溫度將不變（填“升高”、“降低”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖是某晶體物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖可知（　　）
A．從B到C過(guò)程中固態(tài)物質(zhì)越來(lái)越少B．該晶體的熔點(diǎn)是230℃
C．CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)D．AB段表示晶體的正在熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示是一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺，小明用電子表測(cè)出了這個(gè)擺的周期（擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間）后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長(zhǎng)短有關(guān)．于是他通過(guò)改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長(zhǎng)度測(cè)出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，得出表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
測(cè)量值次數(shù)鐵塊質(zhì)量（g）細(xì)繩長(zhǎng)度（cm）30個(gè)周期（s）周期（s）
1105042.01.4
2108054.01.8
3205042.01.4
4208054.01.8
…
（1）若直接測(cè)出擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回的時(shí)間，與測(cè)10個(gè)來(lái)回的時(shí)間計(jì)算周期相比，測(cè)得的周期誤差較大（填“大”或“小”）．
（2）在第1、2次實(shí)驗(yàn)中，小明控制了質(zhì)量不變，改變了繩長(zhǎng)來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的控制變量示．
（3）通過(guò)比較第1、3次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
其它條件相同時(shí)，擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)．．（圍繞目的回答結(jié)論）
（4）第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比，已經(jīng)可以得出擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺的周期越長(zhǎng)，可是小明還進(jìn)行了第3、4兩次實(shí)驗(yàn)，第5、6兩次，…你覺(jué)得小明得到為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這樣做是更科學(xué)還是多余的？科學(xué)的
（5）課本上要求我們制作周期為1s的擺，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，擺的長(zhǎng)度大約是A
A．25cmB．50cmC．75cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一小球一直在光滑面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，前6s內(nèi)通過(guò)的路程為60m，后4s通過(guò)的路程為40m問(wèn)：
（1）小球全程的平均速度？
（2）小球前8s內(nèi)通過(guò)的路程？
（3）若小球通過(guò)120m，所用的時(shí)間是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“固體熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行海波固體的熔化實(shí)驗(yàn)．

（1）其中乙實(shí)驗(yàn)裝置的方案較好，理由是可使加熱物體均勻受熱．
（2）如表是某一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的測(cè)量數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min024681012141618
溫度/℃34384245484848485155
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中繪出“溫度-時(shí)間”的圖象．
（3）根據(jù)所繪制的圖象判斷此固體是（選填“是”或“不是”）晶體．其理由是物質(zhì)吸收熱量，溫度保持不變．
（4）通過(guò)探究可得出此類固體熔化時(shí)的規(guī)律是晶體熔化時(shí)吸熱，溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小明采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化不大，可能的原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差．小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
（2）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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