【題目】
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是 。
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為 ℃。
(3)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示。由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是 ;做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在 0C左右。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.
(1)提出的問題: .
(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān).
(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水.
(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入 (選填“相等”、“不等”)質(zhì)量的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應(yīng)觀察和比較 ,將現(xiàn)象記入下表.
(5)結(jié)論: .
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸,會讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個角度說,應(yīng)盡量采用 類的布料來制作夏裝.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】右圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
(1)選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_________ _.選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系.
(2)為了便于觀察,該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進行。
(3)點燃蠟燭后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個不重合的像,為了保證實驗效果,他們應(yīng)選擇 (選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”)做實驗。
(4)當(dāng)把B移到A 的像所在的位置時,無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重
合,最有可能的原因是 。
(5)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理?_______。理由是:_______ ___________。
(6)在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,小組成員的說法中正確的是( )
A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B.蠟燭遠離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知煤氣的熱值為3.6×107J/m3,0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?若這些熱量的50%被溫度為20℃,質(zhì)量為30kg的水吸收,則水溫升高多少?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】4月初小芳家中的電能表的示數(shù)為,5月初電能表如圖所示,本月她家共使用了_______度電。她認真觀察了幾分鐘,查出電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60圈,則這幾分鐘內(nèi)她家的用電器消耗的電能是______J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約能源,需提高熱機的效率,下列措施中不能提高熱機效率的是
A.盡量使燃料充分燃燒 B.盡量增加熱機的工作時間
C.盡量減少廢氣帶走的熱量 D.盡量減少熱機部件間的摩擦
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【題目】一臺四沖程內(nèi)燃機轉(zhuǎn)速為600r/min,則( )
A.每分鐘內(nèi)做功l00次,共有400個沖程
B.每分鐘內(nèi)做功200次,共有200個沖程
C.每秒內(nèi)做功20次,共有l(wèi)0個沖程
D.每秒內(nèi)做功5次,共有20個沖程
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