【題目】一列火車以15m/s的速度通過一座長1.6km的大橋共用了2min鐘,求這列火車多長?

【答案】200m

【解析】

試題分析:火車的速度為v=15m/s,橋長為l=1600m,通過橋的時間為t=2min=120s,

設車長為s,

根據(jù)路程時間公式計算:S+L=vt=15m/s×120m/s=1800m,

則火車長為:S=200m

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天,在爐子上燒菜的時候,鍋子上方總會出現(xiàn)白氣,這是 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,這個過程需要 (選填吸收放出)熱量,除了降低溫度之外我們還可采用 的方式發(fā)生這種物態(tài)變化。細心的小明發(fā)現(xiàn)火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,請你確定 (選填、”)是火焰熄滅后的圖片,理由是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)請在圖甲中作出蠟燭AB的像A'B'。

2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠近有關(guān),于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出hs的關(guān)系圖象。

3)從圖中可以看出hs滿足的關(guān)系是:

4)將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向(填上方、下方)移動

5)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是 ,其形成原理是: 。

6)接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是( )

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【題目】用回聲可以幫助船只測量水深因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500米/秒,在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲這里的水深為多少?

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【題目】在歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有群峰倒影山浮水,無山無水不入神的著名詩句,詩中寫的倒影是由于光的_______現(xiàn)象形成的。 光在真空中的速度大小是___________m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設計了下面幾個實驗,如圖甲所示,你認為能夠完成探究目的是 ,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的.

(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.

(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地上的積水,下面判斷中正確的是( )

A. 迎著月光走,地上發(fā)亮處是水;背著月光走,地上暗處是水

B. 迎著月光走,地上暗處是水,背著月光走,地上發(fā)亮處是水

C. 迎著月光走或背著月光走都應該是地上發(fā)亮處是水

D. 迎著月光走或背著月光走,都應該是地上暗處是水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是

2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為 。

3)小凡同學在做觀察水的沸騰實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示。由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是 ;做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在 0C左右。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】英國科學家研發(fā)出“激光橡皮”,用來去除白紙上的黑色碳粉字跡.激光照射下,紙張上的黑色碳粉 (填物態(tài)變化)為高溫碳蒸氣,同時字跡消失,這說明光具有 (溫度/能量)。

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