【題目】一列火車以15m/s的速度通過一座長1.6km的大橋,共用了2min鐘,求這列火車多長?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,在爐子上燒菜的時候,鍋子上方總會出現(xiàn)“白氣”,這是 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,這個過程需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,除了降低溫度之外我們還可采用 的方式發(fā)生這種物態(tài)變化。細心的小明發(fā)現(xiàn)火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,請你確定 (選填“甲”、“ 乙”)是火焰熄滅后的圖片,理由是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)請在圖甲中作出蠟燭AB的像A'B'。
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠近有關(guān),于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出h和s的關(guān)系圖象。
(3)從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是:
(4)將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向(填上方、下方)移動
(5)小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是 ,其形成原理是: 。
(6)接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是( )
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【題目】用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500米/秒,在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲,這里的水深為多少?
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【題目】在歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水,無山無水不入神”的著名詩句,詩中寫的“倒影”是由于光的_______現(xiàn)象形成的。 光在真空中的速度大小是___________m/s。
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【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設計了下面幾個實驗,如圖甲所示,你認為能夠完成探究目的是 ,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的.
(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.
(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于 .
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【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地上的積水,下面判斷中正確的是( )
A. 迎著月光走,地上發(fā)亮處是水;背著月光走,地上暗處是水
B. 迎著月光走,地上暗處是水,背著月光走,地上發(fā)亮處是水
C. 迎著月光走或背著月光走都應該是地上發(fā)亮處是水
D. 迎著月光走或背著月光走,都應該是地上暗處是水
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【題目】
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是 。
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為 ℃。
(3)小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示。由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是 ;做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在 0C左右。
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【題目】英國科學家研發(fā)出“激光橡皮”,用來去除白紙上的黑色碳粉字跡.激光照射下,紙張上的黑色碳粉 (填物態(tài)變化)為高溫碳蒸氣,同時字跡消失,這說明光具有 (溫度/能量)。
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