【題目】如圖所示,“盛世蓮花”雕塑是中央人民政府在1999年12月澳門回歸之際,贈送給澳門特別行政區(qū)的禮品,象征澳門永遠繁榮昌盛。雕塑高6m,花體部分最大直徑3.6米,總質量為6.5t。小萌同學有一座“盛世蓮花”雕塑的模型,為了探究模型是由什么材料組成的,小蓢測得模型的質量為170g,體積為20cm3。并查閱了部分金屬的密度(如下表),請你完成下列問題:
物質名稱 | 鋁 | 鋼鐵 | 青銅 | 銅 | 金 |
密度(kg/m3) | 2.7×103 | 7.9×103 | (8.3-8.9)×103 | 8.9×103 | 19.3×103 |
(1)模型的密度是多少kg/m3?
(2)模型是由什么金屬組成的?
(3)如果“盛世蓮花”雕塑與模型是同種材料組成的,則制造這個雕塑需要多少m3的材料?(計算結果保留2位小數)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明有一個小鋁球,他一直都不知道這個鋁球是否空心的,當他學完密度的知識后,利用了身邊的天平和杯子,測出了這個鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心。
步驟如下:他用天平測出了杯子的質量為100g,將杯子裝滿水后總質量為180g,再測出小鋁球的質量是54g,將這個小鋁球輕輕的放進裝滿水的杯子,待小鋁球沉入水底靜止后,測得總質量為204g;
①請你計算出小球的體積。
②請你計算出小鋁球的密度。(,)
③判斷該鋁球是否是空心球,如果是,空心部分有多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律,請回答下列問題。
(1)在安裝實驗器材時,按照_____(選填“從上到下”或“從下到上”)安裝順序更合理,原因主要是考慮_________;
(2)為了便于實驗,應選用顆粒較_____(選填“大”或“小”)的萘塊;除了圖甲中所示的器材外,還必須具有的測量器材是_________;加一個玻璃棒是實驗中要不停地攪拌,其目的是_____;
(3)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做萘的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度,同時可以延長萘熔化的時間;
(4)圖乙是萘溫度隨時間變化的圖像,從圖像中可看出,萘在熔化過程中吸熱,溫度_____(選填“升高”,“不變”或“降低”),所以萘是_____(選填“晶體”或“非晶體”),萘的熔點是_____℃,第30分鐘處于_______態(tài)。從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了_____min;
(5)實驗中收集多組數據是為了_____(選填“A”或“B”)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小禹在復習“探究導體的電阻與哪些因素有關”的實驗時,產生了一些疑惑;實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進行實驗驗證;
(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,器材有不同導體、電源、開關、燈泡、導線,小禹可以在添加___表接入電路中,且與研究導體____聯.
(2)連接電路時,開關必須處于____狀態(tài).
(3)實驗中,選擇一根帶鱷魚夾的導線,主要是為了方便改變_________.
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗,記錄實驗結果于下表,對比實驗記錄,發(fā)現用_____作為研究導體,實驗現象不明顯.不明顯之處是:__________.
(5)通過實驗,小禹解開了心中的疑惑,并進一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學實驗中的作用,如在圖所示的“探究電流與電阻的關系”實驗中,將電阻R由5Ω換成10Ω后,滑動變阻器的滑片應該向___(選填“左”或“右”)端移動,以起到使電阻R兩端電壓_____的作用.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海同學用如圖所示的實驗裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。已知凸透鏡的焦距為10cm,當蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,光屏上出現了燭焰清晰的像。
(1)實驗時應先調節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與 _____ (填“蠟燭”或“燭焰”)的中心大致在同一高度;
(2)小海看到圖中光屏上所成的像是一個_____(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;
(3)若將圖中蠟燭向右移動10cm,在凸透鏡位置不動時,應將光屏向右移動一定的距離,光屏上會再次成清晰的像,此像的大小比剛才的像要_____(填“大”或“小”)一些;
(4)若保持蠟燭和凸透鏡位置不動,將圖中凸透鏡換成一個焦距大些的凸透鏡,要想光屏上成成清晰的像,應將光屏向_____(填“左”或“右”)移動適當的距離。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知導線的電阻跟其長度成正比,跟其橫截面積成反比。如果直徑為0.3毫米的細鉛絲通過1.8安的電流將被熔斷,直徑為0.6毫米的粗鉛絲通過5安電流被熔斷,現在用上述規(guī)格的長度相同的20根細鉛絲和1根粗鉛絲并聯接在電路中,則當通過的電流超過 _________ 時,將會使電路斷開。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】認識短路的危害【設計實驗】
目的:認識短路的危害
器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、
導線、電流表(演示電流表,0~5A檔)
【進行實驗】
(1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.
(2)當開關閉合時,燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無”)示數.
(3)斷開開關,在B、D間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到______
A.電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷
B.電流表的指針無示數,保險絲不會熔斷
C.電流表讀數穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光
D.電流表讀數穩(wěn)定不變,燈泡不亮
【分析論證】
B、D間接入銅絲時,燈泡被短路.根據歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的 ______ 效應.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數據記錄如表。
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用_____這個物理量來描述。
(4)該實驗所用主要研究方法_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路L1、L2、L3是三盞相同的燈泡,電源電壓為9V,電壓表V1的示數為6V,電壓表V2的示數也是6V。問:
(1)L1、L2、L3的連接方式是怎樣的?
(2)電壓表V1、V2分別測的是哪些燈泡兩端電壓?
(3)燈泡L1兩端電壓是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com