【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導線與電腦連接時，五個風扇就轉(zhuǎn)動起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）
A.風扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應
B.風扇之間一定串聯(lián)
C.風扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

【答案】D
【解析】解： A、電風扇的主要部件是電動機，電動機是利用通電導線在磁場中受磁場力的作用原理制成的，不是利用電磁感應原理制成的，故A錯誤；
B、筆記本電腦散熱支架上的五個風扇雖然能同時工作，但它們互不影響，能獨立工作，其中的某個風扇壞了，其它風扇能正常工作，因此是并聯(lián)的，故B錯誤；
C、電風扇主要是電能轉(zhuǎn)化成機械能，故C錯誤；
D、電腦散熱時，熱量由電腦轉(zhuǎn)移到空氣中，是通過熱傳遞來散熱的，故D正確．
故選D．
（1）電動機是根據(jù)通電導線在磁場中受磁場力的作用原理制成的；（2）串聯(lián)的各電路元件相互影響，各電路元件不能獨立工作；并聯(lián)的各電路元件互不影響，各電路元件能獨立工作，據(jù)此分析答題；（3）電流做功的過程，實際上就是能量轉(zhuǎn)化的過程，消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能；（4）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲測凸透鏡的焦距，圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說法正確的是
A．由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B．圖乙的成像特點與投影儀的成像原理相同
C．圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D．圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向左移動才能找到清晰的像
理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）在用天平測物體的質(zhì)量時，先要把天平放在水平桌面上，并將移至零刻度處，然后調(diào)節(jié) ， 使天平橫梁水平．在判斷天平橫梁是否水平時，眼睛應注意觀察 ．
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進行測量，礦石的體積是cm3；
（3）用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175g，則礦石的密度是kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（4）在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應該 ．
A.向左調(diào)平衡螺母
B.往右盤中加砝碼
C.從右盤中減砝碼
D.向右移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在探究電流與電阻的關(guān)系時，選用如下器材：電源，0～50Ω的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，導線若干，實驗過程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變．
（1）圖甲是連接的部分實驗電路，請將電路補充完整．
（2）開關(guān)閉合前需要將滑動變阻器的滑片調(diào)至（填“A”或“B”）端；若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是定值電阻（填“短路”或“斷路”）．
（3）某次實驗時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為A，此時連入電路的定值電阻的阻值是Ω．
（4）若將10Ω換成15Ω電阻時，需要將滑動變阻器滑片向（填“A”或“B”）端調(diào)整，使電壓表的示數(shù)為V．
（5）完成上面實驗后，小組同學又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，于是他們又找來了兩個開關(guān)，設計了如圖丙所示的電路，已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0 ， 請你完成下面實驗步驟． ①（填寫S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為；
②（填寫S、S1、S2的通斷情況），保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電出壓表示數(shù)為U1；
③燈泡的額定功率的表達式為P額= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）
A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
B.mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C.mA：mB=1：1，pA：pB=1：1
D.mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是；用到的物理知識 ． 有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔．同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值（填“更大”或“一樣大”或“更小”）；如果散熱器中裝有10kg 20℃的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是J；這些熱量相當于完全燃燒Kg的天然氣放出的熱量（C水=4.2×103J/（kg℃） q天然氣=7×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

序號

動滑輪重
G動/N

物重
G/N

物體上升的
高度h/m

繩端收到的拉力F/N

繩端移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

0.5

2

0.1

1.0

0.3

66.7

3

0.5

4

0.1

0.3


（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應（選填“保持靜止”或“勻速上升”）
（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為N，滑輪組的機械效率為%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聰聰涮火鍋時，肉片的內(nèi)能是通過方式增加的，涮好的肉片香味撲鼻，是因為分子在 ， 他使用的筷子（如圖所示）是一種（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件的實驗中”
（1）在實驗時，使杠桿在位置平衡，其目的是 ．
（2）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，應將平衡螺母向調(diào)（填“左”或“右”）．
（3）實驗中共有6個勾碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點兩格A處掛3個勾碼，為使杠桿平衡，請你在杠桿右面掛上勾碼，你的方法是 ．
（4）有一組同學猜想杠桿的平衡可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”他們經(jīng)過實驗，獲得了下組數(shù)據(jù)：

動力（F1/N）

動力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

4

5

5

5

于是他們認為自己得到了驗證，你認為他們的實驗過程存在什么問題？ ．

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