【題目】某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā),甲同學(xué)在整個(gè)比賽過程中作勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后,經(jīng)過100秒通過的路程400米,此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米;接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕,經(jīng)過50秒沒有趕上;然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺,最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為 米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后,前100秒時(shí)間內(nèi)的平均速度為 米/秒;乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為 米/秒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】最近,《都市快報(bào)》“好奇實(shí)驗(yàn)室”選擇了iPhone4S和三星i9300這兩款手機(jī),進(jìn)行了進(jìn)水的極限體驗(yàn)測試,將這兩部手機(jī)同時(shí)浸入1.2米深池水底部,看誰先黑屏?測試結(jié)果如表所示.
兩部手機(jī)撈出后,經(jīng)過擦干、埋在大米中4天等處理,i9300神奇復(fù)活,各項(xiàng)操作一切正常,而iPhone4S一直沒有任何反應(yīng).根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)iPhone4S手機(jī)是一款具有攝像功能的智能手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)____透鏡,通過鏡頭所成的像是___(選填“實(shí)像”或“虛像”).
(2)針對兩款手機(jī)入水后閃光燈均自動(dòng)打開的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_____________.
(3)大米在實(shí)驗(yàn)中所起的作用相當(dāng)于_____________.
(4)下表列出了兩款手電池的型號,假若在水中的兩款手機(jī)電池都因遇水發(fā)生短路,電池總能量的84%轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,而這些內(nèi)能全部被水吸收,那么可使池水溫度升高_________℃.(池水質(zhì)量100千克,不考慮其他散熱情況,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))(電流容量1 420 mAh表示:該手機(jī)電流若以1 420 mA的電流放電,可以持續(xù)工作1 h)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,4個(gè)相同的瓶子里裝有水,水面高度不同,用嘴對著瓶口吹氣,如果能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”4個(gè)音階,則:
(1)與“mi(3)”對應(yīng)的瓶子是________.
(2)這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是_______
A. 水的振動(dòng),水的高度 B. 水的振動(dòng),瓶內(nèi)空氣柱的高度
C. 瓶子的振動(dòng),水的高度 D. 瓶內(nèi)空氣柱的振動(dòng),瓶內(nèi)空氣柱的高度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上,同學(xué)將耳朵貼在一根20m鐵制的空水管的一端,乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管,甲同學(xué)能聽到(空氣中聲速為340m/s,水中聲速為1500m/s,鐵中聲速為5200m/s)(不包括其他物體反射的回聲)
A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)S從點(diǎn)2轉(zhuǎn)到1時(shí),電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,由圖甲和圖乙中的信息可知,電源電壓是 V,電阻R2的阻值是 Ω,電阻R2的I﹣U圖象是丙圖中的 .(填“a”或“b”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】送水工人把一桶重為190 N的礦泉水(如圖所示)扛在肩上從一樓的樓梯走上到20 m高的七樓。已知工人的重量為590 N,桶與肩的接觸面積為5×10-3 m2,登上七樓用時(shí)為100 s。求:
(1)桶對送水工人肩膀的壓強(qiáng)是多少?
(2)送達(dá)七樓時(shí),工人對水做了多少功?
(3)登上七樓,送水工人的總功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上(如圖所示),遮住孔的一部分,讓太陽光透過小孔,將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng),觀察光斑變化情況。上述過程中。
(1)可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系(選填“小孔形狀”或“小孔大小”);
(2)剛開始時(shí),白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度_____(“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”);
(3)當(dāng)小孔足夠小時(shí),此時(shí)光斑形狀是_____形,繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“測量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(摘要)。請你將其報(bào)告中的問題補(bǔ)充完整。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y量小車的平均速度
(實(shí)驗(yàn)原理)_____
(實(shí)驗(yàn)器材)小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長方體木塊
(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖所示
(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))如表所示,將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________________。
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)實(shí)驗(yàn)中小車通過上一段路程的平均速度_____(填“大于”“小于”或“等于”)通過下一段路程的平均速度;小車全程是做_____運(yùn)動(dòng)。(選填“勻速直線”或“變速直線”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)_____斜面的坡度(選填“增大”或“減小”),這樣做的目的是_______________。
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