【題目】如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人,它靜止在水平地面上時(shí),下列說法中正確的是( )

A.機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
B.機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
C.機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力
D.以上說法都不對(duì)

【答案】B
【解析】A、機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力方向相同,作用在不同的物體上,不是一對(duì)相互平衡的力,A不符合題意;

B、機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上,是一對(duì)相互作用力,B符合題意;

C、機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,C不符合題意;

D、由以上分析知,D不符合題意.

所以答案是:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象,你認(rèn)為下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 你的大拇指指甲的寬度15mm B. 正常人脈搏跳動(dòng)20次的時(shí)間約為1min

C. 三層樓的高度約為104cm D. 物理課本的寬度約為1.85×106μm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電話鈴響,小明拿起一聽就知道是爸爸了.小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是(
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.節(jié)奏

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案.

(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚(gè)力的對(duì)物體平衡的影響;
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(4)如圖a、b兩個(gè)探究方案相比較,(選填a或b)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式v=s/t可知物體的(

A. 速度與時(shí)間成反比 B. 速度與路程成正比 C. 速度大小恒定不變 D. 以上說法都對(duì)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精),這時(shí)容器底部受到液體的壓強(qiáng)為p1 . 把水和酒精充分混合后(不考慮水和酒精的蒸發(fā)),容器底部受到液體的壓強(qiáng)為p2 . 則( )

A.p1=p2
B.p1<p2
C.p1>p2
D.無法確定

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【題目】一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力;將A、B疊放在水平桌面上,分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉(B不會(huì)從A上方落下),當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為40N,b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為90N,則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為N;a、b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等的原因是 , B對(duì)A的壓強(qiáng)(選填“變大”、“變小”或 “不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究(不考慮空氣阻力):讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5 m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個(gè)過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是;
(2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為N.
(3)如圖,當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),小球的速度為0,此時(shí)小球處于狀態(tài)(選 填“平衡”或“非平衡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提,測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗.在下列關(guān)于測(cè)量的幾種說法中,選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)(
A.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程,以選擇合適的測(cè)量工具
B.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值,以滿足測(cè)量精度的要求
C.測(cè)量前要觀察零刻度,以確定是否有零誤差
D.測(cè)量前上述三種做法都是必要的

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