（2012?萊蕪）2012年5月21日清晨，我市市民領(lǐng)略了一次日偏食天象如圖所示．日食是由于
光的直線傳播
光的直線傳播
形成的；我們眼球的晶狀體相當(dāng)于
凸透
凸透
鏡，能會(huì)聚光線．
分析：根據(jù)日食的形成原因來(lái)分析；凸透鏡可以會(huì)聚光線．
解答：解：日食是由于月亮在地球和太陽(yáng)之間，光是沿直線傳播的，月亮就擋住了太陽(yáng)照向地球的光線，我們?cè)诘厍蛏暇涂床灰?jiàn)或只能看見(jiàn)部分太陽(yáng)，這就是日食．
眼球的晶狀體是中間厚、邊緣薄，是凸透鏡．
故答案為：光的直線傳播；凸透．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是日食的原因和晶狀體的作用，聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了物理知識(shí)來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活的物理理念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）近幾年，我市在雪野環(huán)湖路、萊鋼大道等很多主要路段安裝了太陽(yáng)能LED照明路燈．LED燈具有高亮度、低能耗的有點(diǎn)．若這些LED照明路燈8h內(nèi)比普通路燈可節(jié)約1.26×1010J，這些電能可讓
5×104
5×104
kg的水溫度從20℃上升到80℃[不計(jì)熱量損失，c水=4.2×103J/（kg?℃）]，太陽(yáng)能是
一次
一次
（選填“一次”或“二次”）能源、清潔無(wú)污染．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）小明同學(xué)外出旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)賓館中的牙膏和家中用的牙膏略有不同，這種牙膏蓋的前端有一小錐體用于刺破牙膏的密封口，如圖所示．根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，仿照提供的示例，寫(xiě)出其中涉及到的兩個(gè)物理知識(shí)．
示例：擠牙膏時(shí)牙膏皮發(fā)生形變--力能改變物體的形狀；
（1）
小錐體刺破牙膏密封口--受力面積越小，壓強(qiáng)越大；
小錐體刺破牙膏密封口--受力面積越小，壓強(qiáng)越大；

（2）
牙膏蓋側(cè)面有花紋--接觸面越粗糙，摩擦力越大
牙膏蓋側(cè)面有花紋--接觸面越粗糙，摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是
讓小車具有相同的初速度
讓小車具有相同的初速度
；
（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越
小
小
，小車前進(jìn)的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
；
接觸面 毛巾 棉布 木板
阻力的大小 大 較大 較小
小車移動(dòng)的距離s/cm 18.3 22.6 26.7
（3）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是
A
A
．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖所示：
（1）平面鏡成像的原理是
光的反射定律
光的反射定律
；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了
物像大小相等
物像大小相等
；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（4）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不準(zhǔn)確的是
D
D

A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較不同液體的吸熱能力．在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高．
（1）通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，植物油所需的時(shí)間較長(zhǎng)，說(shuō)明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量
多
多
（選填“多”或“少”）．
（3）為了比較植物油和水的吸熱能力，請(qǐng)你寫(xiě)出一種正確的做法
加熱相同時(shí)間，比較升高的溫度（或升高相同溫度比較加熱時(shí)間）
加熱相同時(shí)間，比較升高的溫度（或升高相同溫度比較加熱時(shí)間）
．

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