【題目】改變物體內(nèi)能的方法有_____和_____兩種。冬天我們感覺手冷時，我們可以將兩手相互搓一搓，也可以用熱水袋焐一焐。前者是用____方法使手的內(nèi)能增加的，在用后種方法增加手的內(nèi)能時，能量發(fā)生了______。

【答案】做功 熱傳遞 做功 轉(zhuǎn)移

【解析】

解答：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．將兩手相互搓一搓是摩擦生熱屬于克服摩擦做功；用熱水袋焐一焐是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能．熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電，這是由于（ ）

A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B.毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上

C.橡膠棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上

D.橡膠棒上的電子轉(zhuǎn)移到毛皮上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華看到家里有一個放了很久的干電池，他想利用電壓表判斷干電池是否報廢，小華設(shè)計的下列步驟中正確的是(　　)

①把電壓表的“＋”接線柱與干電池的負(fù)極接觸，“－”接線柱與正極接觸；②選擇電壓表的量程為0～3 V；③在刻度盤上讀出電壓值；④把電壓表的“－”接線柱與干電池的負(fù)極接觸，“＋”接線柱與正極接觸；⑤選擇電壓表量程為0～15 V.

A. ①②③B. ②④③C. ⑤④③D. ②①③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在百米賽跑中，如果計時員聽到槍響后才開始計時，那么第一名的成績比實(shí)際要

A.好一點(diǎn)B.差一點(diǎn)

C.完全一樣D.無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活情景中，不是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高

B. 冬季人們常用熱水袋取暖

C. 食品放在冰箱中，溫度降低

D. 鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音的三特性有_________、_________、_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實(shí)驗(yàn)通過比較來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 ． （圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）
A．通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力作用效果的大小
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的 ． 水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究物體動能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、 hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。

（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇____________兩圖比較

（2）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇____________兩圖比較

（3）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，____球的動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.聲音在真空中傳播的速度最大

B.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度

C.人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/span>

D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

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同步練習(xí)冊答案