13．如圖所示，老爺爺冬天站在雪地里手凍的很冷，又沒(méi)有地方取暖，請(qǐng)你給老爺爺想一想辦法，怎樣可以使手暖和些？運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)采用三種不同的辦法，并說(shuō)明這樣做的道理．

分析 由題中“暖和”這一關(guān)鍵字句知：此問(wèn)題與物體內(nèi)能的改變有關(guān)，可從做功和熱傳遞這兩個(gè)方面尋找辦法．

解答 答：（1）兩手互相搓搓，因?yàn)榭朔Σ磷龉�，可以使物體的內(nèi)能增大，溫度升高；
（2）兩手抓起雪，用力搓，因?yàn)榭朔Σ磷龉�，可以使物體的內(nèi)能增大，溫度升高；
（3）把手放在嘴邊向手上呵氣，用熱傳遞的方法使手的內(nèi)能增大，溫度升高．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于問(wèn)題開(kāi)放性試題，題中涉及生活中的實(shí)際問(wèn)題，能夠考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫助他完成電路連接．
（2）開(kāi)關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A（選填“A”或“B”）端．

（3）開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示．若電路只有一處故障，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是下列情況中的C．（選填序號(hào)）
A．滑動(dòng)變阻器斷路     B．電流表斷路     C．燈泡L斷路    D．燈泡L短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小華“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)桌上有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材．
①小華先測(cè)量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處，調(diào)整平行光源，使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則凸透鏡A的焦距為10.0cm；
②小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度
③保持凸透鏡A的位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明幻燈機(jī)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)；
④保持蠟燭位置不變，小華用凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此可以判斷：凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．時(shí)間的基本單位為分，符號(hào)min
B．長(zhǎng)度的基本單位為米，符號(hào)m
C．速度的基本單位為米每分，符號(hào)為m/min
D．光年也是時(shí)間單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷不正確的是（　�。�
A．電流表A1的示數(shù)變小B．電流表A2的示數(shù)不變
C．電壓表示數(shù)變大D．燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．圖中兩束光線射到凸透鏡上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示為用電流表、電壓表測(cè)電阻的實(shí)物連接圖． 
（l）在框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖；
（2）在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到B端（根據(jù)實(shí)物圖作答）

（3）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)如圖2所示，其電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)為2.5V，則該電阻的阻值為5Ω．
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差我們應(yīng)該怎樣做：改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，將三塊磁鐵連接在一起后，整個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，模擬飛機(jī)機(jī)翼的模型靜立在電子臺(tái)秤上，當(dāng)用電風(fēng)扇對(duì)著模型吹風(fēng)時(shí)，電子臺(tái)秤的示數(shù)比沒(méi)有吹風(fēng)時(shí)小，這說(shuō)明模型上表面比下表面空氣的流速快、壓強(qiáng)小；將電風(fēng)扇換成高速擋對(duì)著模型吹風(fēng)時(shí)，電子臺(tái)秤的示數(shù)變得更小，說(shuō)明風(fēng)越大，模型受到的升力越大．該模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：流體在流速越大的地方壓強(qiáng)越小，在流速越小的地方壓強(qiáng)越大．

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