【題目】根據(jù)上圖情況填寫實驗結(jié)果:
(1)木塊的長度是cm;
(2)溫度計的讀數(shù)是℃;
(3)彈簧測力計的讀數(shù)是N.

【答案】
(1)2.25
(2)28
(3)4.6
【解析】解:(1)刻度尺讀數(shù)注意估讀一位,木塊起點對應(yīng)4.00cm,終點對應(yīng)6.25cm,所以長度為6.25cm﹣4.00cm=2.25cm;(2)溫度計的分度值是0.1,液柱上表面在20℃上面8個格,所以讀成28℃;(3)彈簧測力計的分度值是0.2N,指針指在4N下而3個格處,所以讀成4.6N. 所以答案是:(1)2.24~2.28;(2)28;(3)4.6.
【考點精析】本題主要考查了溫度計的使用方法和彈簧測力計的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識點,需要掌握溫度計的使用: ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸,直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù), ⑵讀數(shù)時,不能將溫度計拿離被測物體, ⑶讀數(shù)時,視線應(yīng)與溫度計標(biāo)尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測量液體時,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;測力計的使用: (1)、測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊,進(jìn)行校正或記下數(shù)值.(2)、測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向.(3)、記錄時要認(rèn)清每個小格所代表的數(shù)值才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示探究實驗中,說法不正確的是

A. 倒車?yán)走_(dá)工作過程中,利用了超聲波聲波可以傳遞信息

B. 科學(xué)家利用電磁波可以傳遞信息發(fā)明了軍事雷達(dá)

C. 8個相同的水瓶中灌入不同高度的水,用相同的力吹奏它們從左到右音調(diào)越來越低

D. 用同樣的力撥動鋼尺,鋼尺伸出桌邊的長度越長,發(fā)出聲音的響度越低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是(
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測力計求數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像。則下列說法中正確的是(g10N/kg)( )

A. 物體的體積是500cm3

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是225×103kg/m3

D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等。

(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為________N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在下表中:

(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=________N。

(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟________________有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟________________有關(guān)。

(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是________kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是________Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸________(選填“增大”或“減小”)。

(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸________(選填“增大”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。(乙和內(nèi)容器中裝的是同種液體)

(1)實驗中,首先必須檢查壓強計能否正常使用:若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性________(填“好”或差”),調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平。

(2)小敏把探頭分別沒入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小。由此,他判斷圖甲中的液體是酒精。他的判斷是________(選填“正確”或“錯誤”)的,接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示。

(3)比較________兩圖,可得出探頭浸人液體的深度________(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大表示液體的壓強就越________。

(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中。探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明:同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部向各個方向的壓強________(選填“相等”或“不相等”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對水的吸收、利用和散失”知識后,利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計對植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開探究. 他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入240g,密度為1.2g/cm3的食鹽水,并在溶液中放置自制土密度計(實驗裝置如圖所示),通過觀察一段時間后土密度計浸入深度的變化,分析研究冬瓜得失水分的狀況.若土密度計在溶液中浸入的深度隨時間的變化曲線如圖所示.(食鹽溶于水后,液體體積基本不變)

(1)實驗過程中,土密度計所受的浮力(增大/減小/不變).根據(jù)土密度計浸入深度的變化情況可知,冬瓜在鹽水中(吸水/失水),且速度變化特點是
(2)根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計算可知,一段時間后鹽水的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究物體動能與哪些因素有關(guān)的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mC>mB,hA=hB>hC),推動紙盒運動一段距離后靜止。

(1)在此實驗中我們通過觀察_____來比較各小球動能的大小。

(2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,_____球的動能最大。

(3)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇_____兩圖來進(jìn)行比較。

(4)比較圖(甲)和(丙)得出的結(jié)論是:_____一定時,_____越大,小球的動能越大。

(5)交通規(guī)則中禁止超載就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量,減小車輛的慣性和_____,防止造成重大傷害。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上放著物體A,A與地面的接觸面積為0.14m2 , 對地面的壓強為3000Pa,用滑輪組勻速提升物體A時,滑輪組的機械效率是84%(不計繩重和摩擦,g=10N/kg).求:
(1)物體A的質(zhì)量mA和動滑輪的質(zhì)量m.
(2)用此滑輪組使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,在5s的時間內(nèi),人拉力做的功是多少?

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