水是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)，圖中能正確描述水的各種物理量之間關(guān)系的圖像是（　）
B

根據(jù)公式G﹦mg, g﹦9.8N/kg是一個(gè)常數(shù)，物體的重力與質(zhì)量成正比，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，與物體的質(zhì)量、體積等無(wú)關(guān)，故B選項(xiàng)正確；比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，與物體的溫度、質(zhì)量等無(wú)關(guān)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知液，在液體密度一定時(shí)，深度越深壓強(qiáng)越大，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

草坪式浴室防滑墊的反正面如圖所示，其正面做成仿草坪式，目的是為了              ；反面的許多小吸盤(pán)在              作用下，使墊緊貼在地面上，從而達(dá)到防滑效果。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀短文，問(wèn)答文中的問(wèn)題
“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組在西安與寶雞之間運(yùn)行，與傳統(tǒng)列車(chē)比較，國(guó)產(chǎn)動(dòng)車(chē)組在設(shè)計(jì)上采用了許多新技術(shù)，請(qǐng)你閱讀并解答下列問(wèn)題：

（1））如圖所示，車(chē)頭采用流線型設(shè)計(jì)可以減少          ；車(chē)體采用強(qiáng)度高、密度          的鋁合金等材料制造，使整車(chē)質(zhì)量減小，有利于列車(chē)高速運(yùn)行。
（2）采用“再生制動(dòng)”技術(shù)，列車(chē)速度從200km/h降到90km/h的過(guò)程中不采用機(jī)械剎車(chē)，列車(chē)由于
        繼續(xù)行駛并帶動(dòng)電機(jī)逆轉(zhuǎn)發(fā)電，把列車(chē)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)。當(dāng)車(chē)速降低到90km/h時(shí)，實(shí)施機(jī)械剎車(chē)，利用剎車(chē)片與軸之間的        力使車(chē)速度減小直到停止。
（3）速度達(dá)到200km/h時(shí)，500m以外的列車(chē)只需9秒鐘就能到達(dá)橫穿鐵路的行人面前。此外，時(shí)速200公里的列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，在鐵路邊掀起的風(fēng)速值將大于14m/s，超過(guò)人站立所能承受的風(fēng)速值，鐵路邊的行人稍不留神就有可能因此被吸進(jìn)鐵道。這是                               。 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“張小泉菜刀”有“削鐵如泥”之美稱，從物理學(xué)的角度分析，這說(shuō)明刀具材料的   比鐵大；刀具的刀口磨得很鋒利，主要是為了增大   ；刀柄上刻有花紋，是為了增大        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

家住農(nóng)村的小李同學(xué)想測(cè)家中一頭肥豬的重。家里只有一個(gè)量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬所受的重力。小李將豬用繩綁住掛在木棒上的B點(diǎn)，將棒的一端（O點(diǎn)）放在石坎上。人用力通過(guò)掛在A端的測(cè)力計(jì)拉起木棒的另一端使木棒剛好達(dá)到水平位置，如圖所示。圖中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F=320N， OB =0.4m，AB =1.2m。求：
（1）根據(jù)杠桿平衡條件，小李同學(xué)測(cè)出的豬重G是多少？
（2）如果豬的實(shí)際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W有用是多少？
（3）小李同學(xué)測(cè)豬重使用的杠桿裝置的機(jī)械效率η是多少？（保留整數(shù)）
（4）若忽略在操作過(guò)程中的摩擦力，則木棒質(zhì)量為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在新農(nóng)村建設(shè)中很多樓房頂上裝有如圖20所示的太陽(yáng)能熱水器，圖是內(nèi)部水箱的結(jié)構(gòu)示意圖。S l是自動(dòng)溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)水溫低于20℃時(shí)閉合，輔助加熱電阻R開(kāi)始加熱；當(dāng)水溫高60℃時(shí)斷開(kāi)，輔助加熱電阻R停止加熱。A、B是水箱中兩個(gè)相同的實(shí)心圓柱體，密度為1.8×103kg／m3，懸掛在水箱頂部的壓力傳感開(kāi)關(guān)S2上。當(dāng)S2受到豎直向下的拉力達(dá)到16 N寸閉合，電動(dòng)水泵M開(kāi)始向水箱注水；當(dāng)拉力小于等于10N時(shí)，S2斷開(kāi)，電動(dòng)水泵M停止注水。取g=10N／kg。求：
(1)若水箱內(nèi)有100 kg的水，夜晚在輔助加熱系統(tǒng)作用下，水溫升高了20℃，水吸收的熱量。 [C水=4.2×103J／(kg·℃)]
(2)A、B的體積均為500 cm3，A、B的總重力。
(3)正常情況下水箱中的水面最高時(shí)，A受到的浮力。(開(kāi)關(guān)S2下的細(xì)繩和A、B間的細(xì)繩質(zhì)量與體積均忽略不計(jì)。)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

刻度尺是我們常用的學(xué)習(xí)工具，它不僅可以用來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，輔助作圖，還能用來(lái)完成一些物理小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照示例利用刻度尺設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，分別用來(lái)說(shuō)明不同的力學(xué)相關(guān)知識(shí)。
 
實(shí)驗(yàn)的方法
實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象
能說(shuō)明的物理知識(shí)
示例
將刻度尺拋出
刻度尺落后地面
物體受到的重力方向豎直向下
實(shí)驗(yàn)一
 
 
 
實(shí)驗(yàn)二
 
 
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力
B．一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體
C．馬向前拉車(chē)，同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬
D．從空中降落的雨滴不受力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）質(zhì)量為20kg的物體，以2 m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是物體重力的0.25倍。求：
（1）物體受到的重力；
（1）在5 s內(nèi)前進(jìn)的距離；
（2）作用在物體上的水平拉力是多少？（取g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案