【題目】在探究“二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中

（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，探究方案中研究的對(duì)象是___________，如果在兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究?jī)蓚�(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響：老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小_________________對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，必須滿(mǎn)足的條件之一是兩個(gè)力_________________。

【答案】小車(chē) 大小 摩擦力 在同一條直線(xiàn)上

【解析】

（1）此實(shí)驗(yàn)是研究小車(chē)的受力情況，所以探究方案中研究的對(duì)象是小車(chē)；在兩側(cè)掛不同質(zhì)量的鉤碼，改變拉力的大小，就是為了研究?jī)蓚�(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車(chē)放在光滑的水平桌面上，是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)是否必須作用在同一條直線(xiàn)上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上，從某點(diǎn)A靜止釋放后沿曲桿運(yùn)動(dòng)，如圖所示。不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是

A. 只要A點(diǎn)高于D點(diǎn)，小環(huán)就能到達(dá)D點(diǎn)

B. 若小環(huán)能到達(dá)D點(diǎn)，離開(kāi)D點(diǎn)后將豎直向下運(yùn)動(dòng)

C. 小環(huán)從A點(diǎn)到D點(diǎn)，重力勢(shì)能一直減小，機(jī)械能不變

D. 小環(huán)從A點(diǎn)到B點(diǎn)，動(dòng)能一直增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：__________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，小麗的結(jié)論__________．（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書(shū)包的的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________來(lái)減少壓力作用的效果；俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：__________來(lái)增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的裝置中，甲物體重5N，乙物體重3N。甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)及繩重，則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲受到的合力為2 N

B. 乙受到的合力為2 N

C. 甲對(duì)地面的壓力為2 N

D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示是用斜面、毛巾、棉布、木板、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

（1）每次讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下，其目的是為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度________；

（2）若小強(qiáng)按照?qǐng)D①②③的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則他可得出的結(jié)論是：小車(chē)受到的阻力越________，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示：

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_____（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡．

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該__________．

（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線(xiàn)改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：_____________，原因是_______________________________________________．

（4）小明按甲圖實(shí)驗(yàn)一會(huì)兒后看到兩個(gè)燈都熄滅，電壓表示數(shù)明顯增大，則故障原因可能是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。則

A. 雞蛋在甲乙兩杯中排開(kāi)的鹽水體積一樣大

B. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

C. 甲、乙既杯底部所受的液體壓強(qiáng)—樣大

D. 雞蛋在兩個(gè)杯里受到的浮力—樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個(gè)小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，兩球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，兩球所受的浮力分別為F甲和F乙，則下列關(guān)系正確的是

A. p甲p乙B. p甲p乙C. F甲=F乙D. F甲F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的各種事例中，跟大氣壓有關(guān)的是（ ）

A. 水杯倒置水沒(méi)流出

B. 用滴管吸取藥液

C. 用吸盤(pán)掛鉤掛物品

D. 用鋒利的菜刀切菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案