精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】(題文)如圖所示,小明在做聲學實驗:

(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,會聽到聲音,這說明聲音是物體______產生的。

(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關。他用到的實驗方法叫________________________________________。

【答案】振動音調頻率響度幅度控制變量法

【解析】

(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,尺子會振動而發(fā)出聲音,所以說明聲音是由于物體振動而產生的。

(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,因為振動部分的長度改變,振動頻率改變,所以能夠聽出聲音的音調發(fā)生了變化,說明音調與物體振動的振動頻率有關。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動,則尺子振動的幅度發(fā)生變化,振幅決定響度,所以能夠聽出聲音的響度發(fā)生了變化;

說明聲音的響度與物體振動的振幅有關。

實驗過程中分別控制用力相等和振動部分的長度相等,所以他用到的實驗方法叫控制變量法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種家用掛燙機,接通電源后水槽中的水被加熱,形成的水蒸氣通過彎曲導氣管從噴頭噴出,快速除去服裝上的褶皺,使用方便.下列關于掛燙機的說法中正確的是(

A.衣架處于靜止狀態(tài),是由于它受到的力相互平衡
B.它的電源線帶有三腳插頭,是為了使用安全
C.使用時手應遠離噴頭的出氣口,防止水汽化時放熱將手燙傷
D.清潔內部水垢時,應斷開電源開關

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據所學的知識完成下面的實驗:
(1)如圖1,是教科書自制溫度計的演示實驗,實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水.給小瓶配一個像皮塞,橡皮塞上先插進一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.實驗操作中,要先后將小瓶放入中,并注意觀察
(2)如圖2,是探究”什么情況下磁可以生電:的實驗裝置. ①如果讓導線不動,用以下方法改變磁體:A.改變磁體的磁極;B.換用不同強度的磁體;C.讓磁體上下移動;D.讓磁體左右移動;E.讓磁體前后移動.你在學習過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是(選題字母序號).
②如果讓磁體不動,用以下方法移動導線ab:A.讓ab上下平行移動,B.讓ab水平前后移動,C.讓ab水平左右移動,D.讓ab在豎直面內轉動;你在學習的過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是(選題字母序號).
③實驗現象中,使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是: . 電流表指針發(fā)生了擺動,說明電路中產生了
(3)在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想:A.斜面越傾斜斜面機械效率越大;B.斜面越傾斜斜面機械效率越;C.斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關.他們用如圖3所示的探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次試驗.請回答下列問題: ①每次實驗時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變(選填(斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角);實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動.
②在以下六個物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實驗必須要測量的物理量是(只填所測物理量的符號);用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=
③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,這說明實驗前的猜想是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類在新材料探索的道路上總在進行著不懈的努力,世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果,該物質的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3 . 已知某大型飛機采用現在盛行的超高強度結構鋼(ρ=7.8×103kg/m3)制造,耗鋼130噸;若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機,則需“氣凝膠”質量為(
A.0.05噸
B.0.26噸
C.2.6噸
D.50噸

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過探究發(fā)現摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關.如圖甲所示,兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運動.若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動,如圖乙所示,則F2N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動,在不撤除F2的情況下,應該在B的右端施加一大小為N的水平向左的推力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖.
①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體的關系.
②該實驗物體的動能是指物體(選填“A”或“B”).
③該實驗物體動能的大小是通過來反映的.
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(選填“高度”或“質量”)來改變的.
⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應改變(選填“物體A”或“物體B”)的質量,這是為了研究物體動能與物體質量的關系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置,是用來研究(選填“電流磁效應”、“電磁感應現象”或“磁場對通電導線的作用”)的.實驗中把導線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導線ab,會觀察到導線向右運動;如果把電源正、負極對調后接入電路,會觀察到導線ab向(選填“左”或“右”)運動;如果不對調電源正、負極,但把蹄形磁體上下磁極調換一下,會觀察到導線ab向(選填“左”或“右”)運動;如果把電源正、負極對調,同時把蹄形磁體上下磁極也調換則會觀察到導線ab向(選填“左”或“右”)運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛在物理課上學習了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關。利用星期天休息的時間,他做了一次家庭實驗進行進一步驗證。在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,然后進行如圖所示的實驗探究。

(1)通過A、B兩圖的對比,可以驗證水蒸發(fā)的快慢與________________有關。

(2)通過比較________________兩圖,可以驗證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關。

(3)小剛同學猜想水蒸發(fā)的快慢還可能與水的質量有關,于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖甲、乙所示)。結果發(fā)現圖甲中水先蒸發(fā)完,于是得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發(fā)越快。這個結論______________(選填“正確”或“不正確”),從實驗設計環(huán)節(jié)來看是因為沒有控制水的__________相同。

(4)請你根據生活經驗提出一個液體蒸發(fā)快慢與哪種因素有關的猜想:液體蒸發(fā)快慢可能與________________有關。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用溫度計時,首先要觀察它的 ___________ 和認清它的分度值.小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度,分別進行了三次操作,如圖甲所示,其中正確的操作是 ___________ .圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是 ____ ℃,水的溫度_____ ℃.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案