【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。
(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波______.
(2)分析圖乙中的圖象AEFG,在45min時間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于___態(tài)。
(3)分析圖乙中的兩個圖象,海波熔化時盡管不斷吸熱,但溫度___
(4)圖乙中的兩個圖象有所不同,可能的原因是海波的___不同。
【答案】受熱均勻 固液共存 不變 質(zhì)量
【解析】
(1)[1]將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,這樣可以使海波受熱均勻;
(2)[2]海波在4min至5min時間內(nèi)處于熔化階段,即處于固液共存狀態(tài);
(3)[3]分析乙圖象可以看出,兩組海波開始熔化的時間雖然不同,但熔化溫度都是相同的,說明海波熔化的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(4)[4]由圖象可以看出,兩組海波開始加熱的溫度相同,但開始熔化的時間不同,也就是達(dá)到熔點(diǎn)時吸收的熱量不同,可能是兩組海波的質(zhì)量不同,質(zhì)量少的需要的熱量少,溫度升高較快,首先達(dá)到熔點(diǎn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動而發(fā)音的,如圖所示.為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)與哪些因素有關(guān),可利用圖 2 所示實(shí)驗(yàn)裝置.一塊厚木板上有 A、B 兩個楔支撐著琴弦, 其中 A 楔固定,B 楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度.將鋼制琴弦的末端固定在木板 O 點(diǎn), 另一端通過滑輪懸掛不同個數(shù)的相同重物,重物個數(shù)越多,琴弦繃的越緊.輕輕撥動琴弦,在 AB 間產(chǎn)生振動,并用儀器測出發(fā)聲頻率.
次數(shù) | 長度 L/m | 重物/個數(shù) | 頻率 f/Hz |
1 | 0.4 | 2 | 375 |
2 | 0.8 | 2 | 170 |
3 | 4 | 265 |
(1)小組同學(xué)得到了表格中的數(shù)據(jù),則第_______次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高;
(2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與_______和弦的松緊程度這兩個因素的關(guān)系;
(3)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)應(yīng)該為_______時,可用 2、3 兩次實(shí)驗(yàn)來研究弦的音調(diào)和弦的_______的關(guān)系;
(4)分析_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在松緊程度相同時,弦_______,弦的音調(diào)越低;
(5)在上述探究的基礎(chǔ)上,他們又選用一根與鋼制弦粗細(xì)相同的長為 0.8m 的尼龍弦,來探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,則可懸掛重物個數(shù)為_______個.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明一家駕車外出旅游。當(dāng)車經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時,小明注意到牌上的標(biāo)示(如圖)。
(1)若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min,則汽車的速度為多少km/h?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計算從標(biāo)示牌到大理最快需要用幾分鐘?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是
A. 甲同學(xué)與乙同學(xué)一起出發(fā)B. 4s~8s內(nèi),只有甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動
C. 0s~8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過的路程相等D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各種說法中的有關(guān)數(shù)據(jù),與實(shí)際基本相符的是
A. 濟(jì)南近年來冬天最冷時的氣溫可達(dá)
B. 空氣中光的傳播速度大約是
C. 課堂上大約用的力就能拿起物理課本
D. 觸電時電流超過就會有生命危險
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【題目】轎車從某地往重慶方向勻速行駛,如圖甲。當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時,車內(nèi)的鐘表顯示為10:15,此時距重慶120km;到達(dá)B地時,鐘表顯示為10:45,此時距重慶70km.
(1)轎車從A地到B地的平均速度為多大?
(2)若轎車以圖乙中的最大速度勻速前行,從B地到重慶需要多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
(1)猜想與假設(shè):液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)
①液體表面積的大小 ②液體__________的高低 ③液體表面___________的快慢。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)(針對猜想①)
A.取兩塊相同的玻璃板。
B.在玻璃板上分別滴同樣多的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示。
C.保持酒精的②、③兩個條件相同。
D.若干時間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。
(3)分析與結(jié)論:液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法,這種方法是___________法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重慶開州區(qū)德陽中學(xué)“生活物理”實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”,請你幫助他們解決下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_____的位置。
(2)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在_____(選填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)選用兩根完全相同的蠟燭A、B的目的是為了比較像與物的_____關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,先在玻璃板前方2cm處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A。①再拿一支沒有點(diǎn)燃的完全相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說明像與物的大小_____(選填“相等”或“不相等”),接著小組同學(xué)用光屏代替蠟燭B,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的是_____像(選填“虛”或“實(shí)”);
②接著實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板1cm,B蠟燭應(yīng)與A相距_____cm才可能與A的像完全重合,此過程中,平面鏡中的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)小明同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等。據(jù)此,在小房間可以利用平面鏡的這個特點(diǎn)來測視力。測視力時要求人離視力表的距離為5m,現(xiàn)在小房間的間距只有3m,小明用圖所示方法測視力,人要坐在離視力表的距離為_____m的地方才能進(jìn)行測量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)的白色光屏上,察到不同顏色的光.
(1)此現(xiàn)象叫做光的 .此現(xiàn)象是英國物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的.
(2)此實(shí)驗(yàn)說明白光 (填“是”或“不是”)單色光.
(3)小明將溫度計的玻璃泡放在A處,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快.說明A處有一種看不見光.請寫出它在生活中的應(yīng)用 .(一種即可)
(4)小華想證明C處也有一種看不見光,那么她應(yīng)該把 放到C處.(填“溫度計”、“1元硬幣”或“100元紙幣”)
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