【題目】如圖所示是電磁學(xué)中很重要的三個實驗:甲圖是奧斯特實驗的示意圖,實驗結(jié)論是通電導(dǎo)線周圍存在磁場,支持此結(jié)論的現(xiàn)象是 ; 為使圖乙中小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可使金屬棒ab (選填“上下”或“左右”)運動;人們根據(jù)圖 (選填“甲”、“乙”或“丙”)所示實驗裝置的原理發(fā)明了電動機(jī).
【答案】甲;左右;丙
【解析】
試題分析:(1)奧斯特實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,可使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),取走小磁針,磁場是依然存在的;
(2)發(fā)電機(jī)原理圖描述了線圈給外界的用電器供電;電動機(jī)原理圖描述了電源給線圈供電;
(3)電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置圖沒有電池;磁場對電流的作用裝置圖有電池.
解:甲圖為奧斯特實驗,該實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場;所以,支持“通電導(dǎo)線周圍存在磁場”這一結(jié)論的現(xiàn)象是甲;
乙圖為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗,若想得到電流,應(yīng)該讓導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動;所以,磁場中的金屬棒ab 應(yīng)該左右運動,電路中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流;
圖丙中有電源,這是磁場對電流的作用實驗,結(jié)論是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用,是電動機(jī)原理.
故答案為:甲;左右;丙.
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【題目】在綜合實踐活動課上,小明設(shè)計了一個如圖所示的調(diào)光燈電路.已知電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.閉合開關(guān),將滑動變阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),描繪出的I﹣U圖線如圖乙所示.求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電流和電阻;
(2)電源電壓;
(3)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時,燈泡L的實際功率.
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【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體在20s內(nèi)勻速提升3m,所用的拉力為250N.則該工人做功的功率為 ,該滑輪組的機(jī)械效率是 .若用該裝置提升500N的重物,此時滑輪組的機(jī)械效率將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】放在衣柜里的樟腦丸,時間久了會明顯變小,這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),打開衣柜門能聞到樟腦的氣味,這表明分子在不停地做 .
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【題目】在校運會中,小翔參加了鉛球比賽.如果他用200N的力,將重50N的鉛球投到了10m遠(yuǎn)處.則下列關(guān)于他投球時做功情況的說法中,正確的是( )
A.做功2000J B.做功500J
C.沒有做功 D.條件不足,無法計算
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【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,與小孔成像的原理相同的是( )
A.鋼筆“錯位”
B.茶杯在鏡中的“倒影”
C.水中筷子“變彎”
D.屏幕上的“手影”
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【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,李紅對有關(guān)探究實驗進(jìn)行了回顧和思考:
(1)如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置.可折轉(zhuǎn)的硬紙板作用,除了能呈現(xiàn)光路外,還可以 .為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變 多次實驗.
(2)如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置.①玻璃板應(yīng)與桌面 ,②實驗時在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,為了確定像的位置,你的操作是 .
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中.,調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖丙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,生活中的 就是利用這一原理制成的;若將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移動光屏,則應(yīng)將光屏 (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 凸透鏡;②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的 (填“凸透鏡”或“凹透鏡”).
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【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪來提升260N的重物,每個滑輪重10N,不計摩擦?xí)r,當(dāng)勻速提升重物時最多可省 N的力.當(dāng)重物上升40cm時,繩子自由端通過的距離是 m.
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【題目】如圖所示是小華同學(xué)組裝的“人造雪”裝置。所用的器材有鐵架臺(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等。
(1)器材組裝過程中,鐵圈的位置是根據(jù)________高度固定的;(填“酒精燈”“酒精燈及其火焰”“錐形瓶”或“鐵架臺”)
(2)實驗中觀察的對象是________;
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是________;
(4)實驗中碘發(fā)生的物態(tài)變化是________。
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