【題目】實(shí)驗(yàn)探究:平面鏡成像特點(diǎn)。
(1)器材如圖甲,將白紙平鋪在水平桌面上,蠟燭A正確放在白紙上,將玻璃板豎直放在白紙的中央。白紙?jiān)趯?shí)驗(yàn)中的作用是什么?
(2)小明擺放好器材后,點(diǎn)燃蠟燭A,另拿一個(gè)與A相同的蠟燭B替代A去找像,發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合并像點(diǎn)燃了一樣,由此可分析出哪些信息?(請(qǐng)寫出兩條)
(3)回家后,小紅照鏡子(如圖乙),她認(rèn)為她離鏡子的距離大于自己的像到鏡子的距離。想要證明她的觀點(diǎn)是否正確,請(qǐng)寫出你需要收集的證據(jù).
【答案】(1)用于記錄像、物、玻璃板的位置;(2)確定像的位置和像與物體等大;(3)同一物體不同物距時(shí)對(duì)應(yīng)的像距
【解析】
(1)白紙平鋪在水平桌面上,蠟燭A正確放在白紙上,將玻璃板垂直桌面放置在白紙的中央,白紙用于記錄像、物、玻璃板的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支大小相等的蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板的左側(cè),拿蠟燭B替代A去找像,發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合并像點(diǎn)燃了一樣,則B與蠟燭A的像已完全重合。由此可以得出的結(jié)論是像與物的大小相等,還可以確定像的位置;
(3)探究“像的大小與物體到鏡子距離的關(guān)系”,應(yīng)該記錄同一物體在不同物距時(shí),對(duì)應(yīng)的像距,從而證明小紅的觀點(diǎn)是否正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用同一物體進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖中信息,求:(g取10N/kg)
(1)物體的質(zhì)量;
(2)物體在水中受到的浮力;
(3)某液體的密度
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【題目】電動(dòng)車是家中出行較方便的一種交通工具。為了遮陽(yáng)和擋雨,許多明電動(dòng)車都安裝了如圖所示的特制傘,給我們帶來方便的同時(shí)也帶來了安全隱患,當(dāng)電動(dòng)車以較快速度行駛時(shí)人有“向上飄”的感覺。
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋電動(dòng)車快速度行駛時(shí)有“向上飄”的原因;
(2)請(qǐng)你為電動(dòng)車的騎行者,給出兩條安全舉措。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中
(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置,取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的____關(guān)系
(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上_____承接到蠟燭A的像;將光屏向玻璃板方向移動(dòng),直到貼到玻璃板上,此時(shí)蠟燭A_______(均選填“能”或“不能”)在玻璃板上成像。
(3)移去光屏,將蠟燭A向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng),則在玻璃板上所成像的大小將________ 。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像。
(__________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是
A. 往杯子里倒水后,右側(cè)的同學(xué)將看到由于光的折射形成的硬幣的正立的實(shí)像
B. 小孔成的像都是倒立、等大的實(shí)像
C. 利用激光可以在鋼板上打孔,說明光具有能量
D. 小聰和貓能彼此看見,說明只有在反射時(shí)光路是可逆的
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【題目】我市“華唐名師和你聊物理”公益直播活動(dòng)開播兩年多以來,與廣大師生共同探討了諸多物理知識(shí)。
(1)在2019年1月18日的直播中,主播老師用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后,金屬箔片張開一定角度,接著用另一個(gè)物體接觸金屬球,箔片張角變大,由此判斷該物體帶____電荷。
(2)在2019年4月26日的直播中,主播老師出示了一塊電能表,其盤面上的數(shù)字如圖所示,該電能表的示數(shù)為______ k wh。
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【題目】如圖所示,在“測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中。下列說法正確的是
A. 稱量時(shí)左盤放砝碼,右盤放花崗石
B. 稱量花崗石質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母
C. 花崗石的質(zhì)量是25g
D. 花崗石的密度是2.8×103kg/m3
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【題目】圖為研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的示意圖。
實(shí)驗(yàn)的過程為:
a.用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩拉動(dòng)木塊.使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng),當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動(dòng)摩擦力的大小
b.改變放在木塊上的砝碼.測(cè)出此種情況F的滑動(dòng)摩擦力。
c.換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板,保持木塊上的砝碼不變,測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。
.....
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是:__________________.
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:___________________
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【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí),小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G物/N | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 鉤碼上升的高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 | |
(1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量 勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 .
(3)由表中第 組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān),請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J.
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