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【題目】如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的網球在同一高度以大小相等的速度，同時將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，兩球在地面上反復彈跳不計空氣阻力，與地面碰撞時不計能量損失則下列說法正確的是

A. 兩球在到達地面瞬間的最大速度相同

B. 拋出時刻，甲球的機械能大于乙球

C. 反彈后，甲球到達的最大高度大于乙球

D. 撞擊地面時，乙球的最大形變大于甲球

【答案】A

【解析】根據題意，甲、乙是兩個完全相同的網球在同一高度以大小相等的速度拋出，即兩球的質量、高度、速度都相同，所以兩球的機械能是相等的，

再不考慮能量損失的情況下，兩球在任意時刻的能量都相同。

所以：A. 兩球在到達地面瞬間的最大速度相同，正確；

B. 拋出時刻，甲球的機械能大于乙球，錯誤；

C. 反彈后，甲球到達的最大高度等于乙球，故C錯誤；

D. 撞擊地面時，乙球的最大形變等于甲球，故D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室測量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線和水，進行如下的實驗操作：

A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．

B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．

C、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁恢復平衡．

（1）為了減少實驗誤差，最佳的實驗操作順序是：_____．（填寫字母）

（2）在調節(jié)天平時，發(fā)現指針的位置如圖1所示，此時應將平衡螺母向_____調．（選填“左”或“右”）

（3）用調節(jié)好的天平稱量小礦石的質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖2所示，用量筒測量小礦石的體積如圖3所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ=_____g/cm3．

（4）量筒不小心被打碎了，老師說只用天平還能測量出陳醋的密度．某組同學添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整：

①調節(jié)好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1（已知水的密度為ρ水）；

③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出燒杯和陳醋的總質量為m2；

④根據測得的物理量求出了該陳醋的密度ρ=_____．

（5）針對（4）中的實驗設計進行評估討論后，同學發(fā)現該實驗設計存在不足之處是：_____

（6）整理實驗器材時發(fā)現，天平的左盤有一個缺角，則測量結果_____．（選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景。當水溫升到90℃時，隨著加熱過程的進行，小明每隔1 min記錄一次水的溫度，記錄的數據如下表：

（1）實驗時所使用的溫度計是根據液體的__________________的規(guī)律制成的。在某一時刻，溫度計的液面如圖所示，此時水的溫度是_____________

（2）在上圖中，圖_____________是水沸騰后的情景；

（3）根據表中實驗數據，可知水的沸點是____________℃．

（4）試根據實驗現象歸納水沸騰時的兩個特點：

①________________________________；

②__________________________________

（5）根據所記錄的數據，請你作出水的溫度隨時間變化的圖像________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為 Ω，當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為 Ω，為了不損壞滑動變阻器R2，接入電路的阻值應不小于 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用激光器向月球發(fā)射激光信號，2.7秒后接收到從月球返回的信號，（光速c=3×108m/s）問：

（1）月球距離地球多遠？

（2）如果一輛賽車以500km/h的速度不停地跑，它要經過多長時間才能跑完這段路程？

（3）若夜晚時月亮在平靜的湖水中成像，已知湖水深20米，則月亮的像到水面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是

A. 動滑輪重150N

B. 人拉繩做功的功率為25W

C. 若小華的體重為750N，則小華用這套裝置提的最大物重為2100N

D. 若用這個滑輪組提升1200N 的物體時，滑輪組的機械效率為88.9%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關，因此，他設計了如下三種實驗方案：

A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰如圖甲所示．

B.讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰如圖乙所示．

C.利用不同質量的小球將彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊如圖丙所示．

甲、乙兩實驗中可以通過比較______，來比較碰撞前小車動能的大小，這種研究方法叫做______．

方案是為了探究動能大小與______的關系該方案中，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，目的是______從能量轉化的角度來看，這樣做的理論依據是______．

方案中______比較碰撞前小車動能大小選填“能”或“不能”．

方案是否可行？答：______若按此方案操作，他會看到的現象是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲閉合開關燈泡發(fā)光，圖乙用帶絕緣柄的金屬棒剛剛把兩個驗電器連接起來(驗電器帶電情況如圖所示) .根據圖中信息可以判斷()

A. 金屬棒中電荷定向移動方向是由A向B

B. 金屬棒中電流方向是由A向B

C. 開關中電流的方向是由A向B

D. 開關中電荷定向移動方向是由B向A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

(1)校運會上張敏同學400m比賽的成績如圖所示，她的成績?yōu)?/span>________ s；

(2)如圖所示，木塊的長度是________ cm．

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