Question

8．小蘭在觀(guān)察提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為D、E的琴弦（只填字母代號(hào)），你所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法
（2）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為C、E的琴弦．
（3）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為A、B的琴弦．
（4）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：
A 實(shí)驗(yàn)研究  B 分析歸納  C 提出問(wèn)題（或猜想） D 得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是：CABD（只填代號(hào)）．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊程度與發(fā)聲的音調(diào)的關(guān)系：弦越短、越細(xì)、越緊時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)越高．

Answer 1

分析 弦樂(lè)器音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．

解答 解：（1）探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)該控制長(zhǎng)度和橫截面積相同，改變材料，符合要求的是D、E；此種方法是控制變量法；
（2）探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，應(yīng)該控制材料和橫截面積相同，改變長(zhǎng)度，符合要求的是C、E；
（3）探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該控制材料和長(zhǎng)度相同，改變粗細(xì)，符合要求的是A、B；
（4）經(jīng)分析：小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：提出問(wèn)題（或猜想）、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論，故為CABD．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出：弦越短、越細(xì)、越緊時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)越高．
故答案為：（1）D、E；（2）C、E；（3）A、B；（4）CABD；（5）弦越短、越細(xì)、越緊時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)越高．

點(diǎn)評(píng) 控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān)，研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其他因素一定或不變．控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心．