【題目】（1）一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，在此過程中每秒燃?xì)鈱?duì)外做功______次。

（2）如圖所示，與如圖的汽油機(jī)的工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況一致的是實(shí)驗(yàn)______（填“甲”或“乙”）。

【答案】 15 乙

【解析】（1）由題意可知，單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，即每秒鐘轉(zhuǎn)30圈，完成60個(gè)沖程，做功15次。（2）內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，即吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，在該題中，兩個(gè)氣門都關(guān)閉，活塞由下向上壓縮氣缸內(nèi)的空氣，即對(duì)空氣做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過做功的方式改變了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能，即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；分析圖甲能看出，是水蒸氣對(duì)瓶塞做功，故是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程，故與圖1的能量轉(zhuǎn)化不一致；分析圖甲能看出，是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，故與圖1的能量轉(zhuǎn)化一致。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）小亮是通過觀察_____來探究壓力的作用效果的。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_____不變。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____，壓力的作用效果越明顯。

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：_____，然后將兩瓶礦泉水正立在海綿上。

（4）此實(shí)驗(yàn)_____（選填“能”或“不能”）用硬紙代替海綿，原因是硬紙板的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨利用一個(gè)空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把蠟燭放在果凍盒的前面，在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)清晰地像，說明蠟燭在這個(gè)凸透鏡的 （選填：“二倍焦距外；一倍和二倍焦距之間；一倍焦距內(nèi)”）位置；如圖，若小雨沿AB方向捏一下果凍盒，白紙上沒有清晰的像了，白紙應(yīng)向 （選填：“靠近蠟燭方向”；“遠(yuǎn)離蠟燭方向”）移動(dòng)才能重新承接到清晰的像；若不移動(dòng)白紙則應(yīng)在果凍盒前放一個(gè) （選填：“凸透鏡”；“凹透鏡”），白紙才能重新承接到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障物間的距離。在倒車需達(dá)工作過程中，應(yīng)川了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)沒有得到應(yīng)用的是

A. 聲音可以傳遞信息 B. 回聲

C. 聲音可以傳遞能量 D. 次盧波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做兩個(gè)燈泡的并聯(lián)實(shí)驗(yàn)時(shí)連成如圖電路，回答下列問題：

（1）閉合開關(guān)后電路將 。（選填“通路”“斷路”或“短路”）

（2）去掉導(dǎo)線a后電路是 聯(lián)的。

（3）改變a、b、c三導(dǎo)線中的一根，使電路成為并聯(lián)電路。（先在原導(dǎo)線上打“×”，后再更改接法）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，老師用顯示“F”子的LED燈做為發(fā)光物體，又用標(biāo)有格子的白色板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先調(diào)節(jié)發(fā)光物體、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在______其目的是_______

（2）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)如下，其中錯(cuò)誤的是_________

A．用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小關(guān)系

B．用“F”字樣做發(fā)光物體，便于研究像的正立、倒立情況

C．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

E．與使用蠟燭相比，更清潔、安全

（3）探究過程中，當(dāng)發(fā)光物體、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)，若將原凸透鏡換為焦距更小的凸透鏡，則需要將光屏適當(dāng)向_______（選填“左”或“右”)移動(dòng)可再次得到清晰的像，與人眼類比，此過程與______（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的成因相似。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，他用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表．請(qǐng)幫他完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是： ．

（2）張明把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是 ．

（3）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個(gè)電流表接入如圖3所示的兩個(gè)位置測(cè)量，電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為 A，A2表為 A，推算出通過燈泡L2的電流大小為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家住二樓，喜歡網(wǎng)購(gòu)的他為了收貨方便，在二樓陽(yáng)臺(tái)頂部安裝了如圖甲所示的滑輪組．某次在接收一個(gè)重為G=100N的快遞包裹時(shí)，小明施加的拉力F隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示，包裹上升的速度v隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丙所示．已知吊籃質(zhì)量為m=2kg，不計(jì)動(dòng)滑輪重量和繩重，忽略繩與輪之間的摩擦取g=10N/kg．則：

（1）第1s內(nèi)地面對(duì)物體的支持力_______N；

（2）第3s內(nèi)滑輪組的機(jī)械效率η_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報(bào)紙看文字，看到了文字的像．在移動(dòng)凸透鏡時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)在報(bào)紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，如圖所示．兩次所成的像相對(duì)于原來被觀察的物體，對(duì)比像的正倒、大小、虛實(shí)三個(gè)方面，它們

A．有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同

B．有兩個(gè)方面相同，一個(gè)方面不同

C．三個(gè)方面都相同

D．三個(gè)方面都不同

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