1.用50N的水平拉力著重200N的物體以5m/s的速度在水平面上勻速前進(jìn)了20m,其中拉力做功1000J,重力做功0J,拉力的功率是250W.

分析 (1)知道拉力大小和移動(dòng)的距離,根據(jù)公式W=Fs求出拉力做的功;又知道運(yùn)動(dòng)的距離和速度,求出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率;
(2)做功的兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向通過(guò)一段距離,二者缺一不可.

解答 解:(1)拉力做的功:W=Fs=50N×20m=1000J;
(2)重力的方向是豎直向下的,而物體是在水平方向上移動(dòng)的距離,在豎直方向上沒(méi)有移動(dòng)距離,所以重力沒(méi)有對(duì)物體做功,即做功為0J;
(3)由v=$\frac{s}{t}$得,
物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{20m}{5m/s}$=4s,
拉力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{4s}$=250W.
故答案為:1000;0;250.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)功和功率計(jì)算公式應(yīng)用情況的掌握,以及對(duì)功的兩個(gè)必要因素的了解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于熱量與溫度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體溫度升高的越高,吸收的熱量就越多
B.物體的溫度越高,所含的熱量就越多
C.物體溫度越高,吸收的熱量就越多
D.物體接觸時(shí),熱量由高溫物體傳向低溫物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明利用電壓表和電阻箱,測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率PL.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.
(1)請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線完成圖26所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3、閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,保持滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值R0,使電壓表的示數(shù)仍然為2.5V,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(3)請(qǐng)用已知量和測(cè)量量表示出PL.PL=$\frac{{(2.5V)}^{2}}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的討論,提出了如下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A,B,C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)A,D,F(xiàn)的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是取任意編號(hào)的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動(dòng)琴弦,比較音調(diào)的高低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成的簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲和電磁鐵乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)將增加,說(shuō)明電流變大,電磁鐵磁性增強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng).說(shuō)明電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端散開(kāi)的原因是:大頭針被大頭針被磁化,且同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.打樁機(jī)的重錘從空中下落的過(guò)程,是重力勢(shì) 能轉(zhuǎn)化為動(dòng) 能的過(guò)程.若不計(jì)空氣阻力,則在下落中的任一位置,重錘的機(jī)械能將保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.2013年6月13日,神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)剛性連接,形成組合體.飛船和天宮一號(hào)進(jìn)行對(duì)接時(shí),它們必須保持相對(duì)靜止(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5
(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).第3次試驗(yàn)時(shí)若在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),則所測(cè)拉力小于1.1N(選填“大于”、“小于”“等于”).
(3)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7;根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān).
(6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的.
(7)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,有時(shí)測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻略有不同,原因不可能是B.
A.滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同        B.鉤碼被提起的高度不同
C.側(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上        D.側(cè)拉力時(shí)沒(méi)有時(shí)測(cè)力計(jì)勻速上升.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.完全燃燒140g焦炭(焦炭的熱值為3×107J/kg)能放出多少熱量?如這些熱量的30%被水吸收,則能使質(zhì)量30kg、初溫為20℃的水升溫多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案