【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長(zhǎng)5cm)、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼.
(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在____________位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了____________.
(2)如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可.表格設(shè)計(jì)_____________:
(3)明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm,你認(rèn)為是否正確__________?為什么__________?(可在原圖畫(huà)圖幫助說(shuō)明)
【答案】 水平 左 左 便于測(cè)量力臂 見(jiàn)解析 不正確 見(jiàn)解析
【解析】(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做便于測(cè)量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,平衡螺母都向上翹的一方移動(dòng),故可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié);
(2)在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)明暉同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),表格如下:
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中,拉力的方向向右傾斜,導(dǎo)致動(dòng)力臂偏小,所以動(dòng)力臂小于20cm,故不正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡,如圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。
(1)由圖中光路可知,凹面鏡對(duì)光線起到_____作用。
(2)現(xiàn)在有一點(diǎn)光源,若要利用凹面鏡獲得平行光,應(yīng)把點(diǎn)光源放在______處。
(3)請(qǐng)你根據(jù)凹面鏡對(duì)光的作用另舉一個(gè)應(yīng)用凹面鏡的實(shí)例:_____________。
(4)道路拐彎處立的是__________鏡,用來(lái)擴(kuò)大視野。
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺(jué)到喉頭在 ;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò) 傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認(rèn)為小明的歌聲是 (選填“樂(lè)聲”或“噪聲”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)兩個(gè)相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時(shí),它們一定具有相同的 ( )
A.比熱容 B.熱值 C.溫度 D.密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象描述或解釋正確的是( )
A. 近視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散
B. 遠(yuǎn)視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散
C. 光由空氣射入水中時(shí),傳播速度變大
D. 漫反射的光線雜亂無(wú)章,不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)小旭在一家商場(chǎng)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈,如果吊燈到地面的距離是6m,則像到地面的距離為_____m,他又發(fā)現(xiàn)如果地面鋪著地毯就看不到吊燈的像,這是因?yàn)楣庹盏降靥簳r(shí)發(fā)生了_____(填“鏡面”或“漫”)反射.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某電熱水袋內(nèi)部電路的示意圖,L是指示燈,R是加熱電阻,阻值為100Ω.某次給熱水袋加熱,通過(guò)電阻R的電流為2A,通電7min,水溫由l8℃升高到50℃.熱水袋內(nèi)水的質(zhì)量是1kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)加熱過(guò)程中,電阻R產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)熱水袋加熱水的效率是多少?
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