【題目】在使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作過程中,請回答:
(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景,你認為他操作中存在的錯誤是:___________」
(2)糾正錯誤后,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,
如圖乙所示,金屬塊的質(zhì)量m=__________.
(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.
【答案】 游碼沒有移到標(biāo)尺左端零刻度線即調(diào)節(jié)平衡 左 67.6g 0.2g
【解析】(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景,你認為他操作中存在的錯誤是: 游碼沒有移到標(biāo)尺左端零刻度線即調(diào)節(jié)平衡。
(2)糾正錯誤后,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),說明后邊重,所以此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使天平平衡.
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,
如圖乙所示,金屬塊的質(zhì)量等于砝碼和游碼總和,所以
(4)天平讀得最小質(zhì)量為該天平的分度值即為0.2g
故答案為:(1). 游碼沒有移到標(biāo)尺左端零刻度線即調(diào)節(jié)平衡 (2). 左 (3). 67.6g (4). 0.2g
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在臺灣臺中市發(fā)生了一起汽車起火事故,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火的“元兇”竟然是車主隨手放在中控臺的幾瓶礦泉水.是真的嗎?請用所學(xué)物理知識幫以解釋.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置是“探究平面鏡成像”的實驗:
(1)甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”,應(yīng)選擇______方形(平面鏡/平板玻璃)來做,你選擇的理由是________.
(2)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將________(變大/變小/不變).
(3)實驗中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實驗?zāi)芊癯晒?/span>?說明理由:________.
(4)若在圖甲中的左側(cè),我們通過“平面鏡”看蠟燭A的像C,是______(有/沒有)光射入我們的眼中.此時,蠟燭的像C________(有/沒有)光發(fā)出.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】賽場上,當(dāng)運動員的肌肉扭傷時,醫(yī)護人員常用沸點很低的氯乙烷作麻醉劑,把液態(tài)氯乙烷噴到局部皮膚上,這是利用氯乙烷______ ,使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于一個做勻速直線運動的物體,下列說法正確的是( )
A.物體的運動速度越大,通過的路程越長
B.物體的運動速度越大,所用時間越短
C.物體的運動速度與通過的路程成正比,與所用時間成反比
D.物體的運動速度是一個定值,與通過的路程和所用時間無關(guān)
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【題目】《詩經(jīng)秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央!痹娋鋵懕M了人間纏綿悱惻的思念。從物理學(xué)角度來看,“露”是_____現(xiàn)象,形成“霜”的過程中要_____(放出/吸收)熱量。
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【題目】某演員正在敲鼓,能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲,這說明聲音是由于物體____產(chǎn)生的;某同學(xué)用抽氣機抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽不到鈴聲了,這說明聲音的傳播需要____.
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