A. | 在直線運(yùn)動(dòng)中,按照速度是否變化,分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)用了分類(lèi)法 | |
B. | 描述速度時(shí),可以用文字,也可以用公式,主要運(yùn)用了等價(jià)變換法 | |
C. | 探究蒸發(fā)快慢的影響因素時(shí),運(yùn)用了控制變量法 | |
D. | 用細(xì)繩吊著乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi),證明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,運(yùn)用了逐漸逼近法 |
分析 物理學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)的思維方法,要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用,如控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等價(jià)變換法、極限思想等.
解答 解:
A、根據(jù)物體在直線運(yùn)動(dòng)中的速度是否變化,可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)用了分類(lèi)法.故A正確;
B、描述速度時(shí),可以用文字,也可以用公式,兩者效果是相同的,主要運(yùn)用了等價(jià)變換法.故B正確;
C、液體蒸發(fā)快慢與多個(gè)因素有關(guān),在探究蒸發(fā)快慢的影響因素時(shí),運(yùn)用了控制變量法.故C正確;
D、用細(xì)繩吊著乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi),證明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.故D不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法.在實(shí)際問(wèn)題中能夠識(shí)別和應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.17 | 0.22 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 課間同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)比賽跑步 | |
B. | 音樂(lè)課上同學(xué)們按老師要求放聲歌唱 | |
C. | 公交車(chē)上乘客把礦泉水瓶扔出窗外 | |
D. | 半夜看球賽時(shí)電視音量很大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度越大,表示物體運(yùn)動(dòng)越快 | |
B. | 時(shí)間越長(zhǎng),速度越大 | |
C. | 在路程一定時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短,速度越大 | |
D. | 速度在數(shù)值等于物體單位時(shí)間通過(guò)的路程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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