【題目】夏天小明從冰箱里取出一瓶冰凍的礦泉水,放在干燥的桌面上。過了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)桌面上有一灘水你認(rèn)為這些水的形成是( )
A.液化現(xiàn)象B.汽化現(xiàn)象C.熔化現(xiàn)象D.升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi),鏡片會(huì)蒙上一層小水珠,過一會(huì)小水珠不見了,先后發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況是( 。
A. 熔化,放熱 液化,吸熱
B. 液化,吸熱 汽化,放熱
C. 液化、放熱 汽化、吸熱
D. 凝華、放熱 升華、放熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冷的冬季,松花江邊會(huì)出現(xiàn)美麗的霧凇,霧淞的形成是_______ 現(xiàn)象,需要_______ (選填“吸”或“放”)熱。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法不正確的是
A.溫度為0℃時(shí),水已不存在,全部結(jié)成冰
B.溫度為0℃時(shí),冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時(shí),冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時(shí),冰、水和水蒸氣都有可能存在
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿質(zhì)量不計(jì),每小格長度相等,O為支點(diǎn),物體A是底面積為0.01m2的長方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重8N的物體B時(shí),杠桿平衡,此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa。下列說法正確的是( )
A. 物體A受到的重力為7N
B. A受到支持力為3N
C. 物體B向右移動(dòng)2小格,杠桿將繼續(xù)保持平衡
D. 物體B向右移動(dòng)1小格,物體A受到的拉力增大2N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪用天然氣熱水器將質(zhì)量為100kg、溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3×107J/m3 . 求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,芳芳利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件,她所選擇的器材有鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等。
(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,此時(shí)鉛筆處于________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出:______________。
(2)調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示。做了幾次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表中。實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如上表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N,記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小李按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件________(選填“相符”或“不相符”)。為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,芳芳接下來的做法應(yīng)該是______(填字母,下同)。
A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點(diǎn)
(3)如圖乙所示,鉛筆水平平衡后,芳芳不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖丁所示),則鉛筆________。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明觀察了市場上自動(dòng)測高儀后,設(shè)計(jì)了以下四個(gè)電路(其中R′是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定).其中能實(shí)現(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A.
B.
C.
D.
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