在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”時，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖19所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計。閉合開關通電一定時間，可以通過溫度計的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB。這個方案是用來探究_______和通電時間相同時，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關系。請你應用所學知識推斷，實驗過程中_______（選填“甲”或“乙”）燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。
電流；電阻；甲

試題分析：實驗電路是串聯(lián)電路，電流相同，通電時間相同，但電阻不同，所以可以探究當電流和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系，根據(jù)公式可知，由于RA＞RB，所以甲瓶內(nèi)煤油的溫度升高得快。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

“賽龍舟”是端午節(jié)里的傳統(tǒng)節(jié)目．小安同學自制了一個卡通龍舟，她想用亮度可調(diào)節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛．她選用規(guī)格為“12V6W”的紅燈和“12V12W”的綠燈及“24Ω2A”的滑動變阻器等元件設計了如圖電路．當閉合開關S、S1、S2，且滑動變阻器的滑片P移至b端時，兩燈都正常發(fā)光（電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化）．求：
（1）兩燈都正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為多少？
（2）該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某電吹風機內(nèi)部電熱絲的電阻為 ，正常加熱時通過它的電流為 。若電熱絲的電阻值不隨溫度變化，則此電熱絲正常加熱 產(chǎn)生的熱量為__________ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如上圖所示，是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關后，通過它們的          相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過相同時間后        （選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高。

（2）在“神十”發(fā)射升空過程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機械能是    的（選填“增大”“不變”“減少”）。
核能是新能源，目前獲取的兩個重要途徑是原子核的裂變和      變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有2安培的電流通過一電阻器，在一定時間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1；如果電流增加到4安培，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2，則Q2是Q1的
A．0.25倍B．0.5倍
C．2倍　　　 　D．4倍。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）（1）如圖是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值     （選填“相同”或“不同”）。通過觀察_____________，可以知道電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）在探究“電流與電阻的關系”的過程中．小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中三組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成　 　比．小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是           

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

電水壺燒水時，電熱絲很熱，連接它的導線卻不怎么熱，其原因是                           .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（5分）如圖24是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的裝置：在兩個相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_______（選填“相等”或“不等”）的______（選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關系；實驗中通過觀察_____________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少；如果所用液體僅水或煤油，為使實驗現(xiàn)象明顯些，應選擇_________來進行實驗。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的   現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的     現(xiàn)象，此時小明看到的是硬幣的      (選填“虛”或“實”）像。

（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強       ；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p0，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個向上的動力。
（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數(shù)，表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。
（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數(shù)為     cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。
（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量，然后計算出單個硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是                         。
（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

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