【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏______(選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是______℃。
(3)圖丁中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的______圖。
(4)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是______℃,B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的______不同。
(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷______熱,但溫度______。
【答案】高 90 A 98 質(zhì)量 吸 不變
【解析】
(1)如圖甲,酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,所以測(cè)出的水溫會(huì)偏高;
(2)由圖乙知,零刻度線在溫度計(jì)的下方,液柱在零刻度線的上方,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,其示數(shù)是90℃;
(3)圖氣泡在上升過(guò)程中氣泡體積增大,所以是沸騰時(shí)的情況。B圖氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況。
(4)由圖丙知,水沸騰時(shí),溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃;如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個(gè)小組水的初溫相同,加熱到沸騰的時(shí)間不同即水吸收的熱量不同,根據(jù) 知,可能是水的質(zhì)量不同;
(5)由圖象可知水沸騰過(guò)程要繼續(xù)吸收熱量,但溫度保持不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究”凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小峻同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)按如圖甲所示操作,測(cè)出本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_______cm。
(2)接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個(gè)倒立、_______(選填“放大“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像,生活中的_______(選填“照相機(jī)”投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理。
(3)保持圖乙中凸透鏡的位置不變,當(dāng)向右移動(dòng)蠟燭時(shí),應(yīng)該向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能再次得到清晰的像。
(4)保持凸透鏡的位置仍然不變,小峻繼續(xù)向右移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)_______(選填“能”或“不能”)得到蠟燭清晰的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水煎包是東營(yíng)特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩。在水煎包的制作過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )
①水煎包“香氣四溢”,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
②水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的
⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”,此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能
A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是_____的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至_____刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡(近視/遠(yuǎn)視)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平、燒杯和量筒測(cè)牛奶的密度,如圖從左向右表示了他主要的操作過(guò)程,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針偏左,應(yīng)將平衡螺母向___________移動(dòng),測(cè)出牛奶密度為___________kg/m3,測(cè)出的密度比牛奶的實(shí)際密度偏___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的器材如下:鐵架臺(tái)、燒杯、溫度計(jì)、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。
(1)組裝器材時(shí)如何確定鐵圈(石棉網(wǎng))的高度?_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出不同時(shí)刻水的溫度,并記錄在如表中,其中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為_____℃
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)某時(shí)刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象,表明水_____沸騰。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D丙方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(___)
(5)小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯,湯沸騰后媽媽將火調(diào)小,湯仍在沸騰。小明又把火調(diào)得更小,這時(shí)雖還在加熱,湯卻不沸騰了你覺(jué)得不沸騰的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)接成如圖a所示的電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合后兩燈都發(fā)光,兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳Db所示,則通過(guò)燈L2的電流為_____ A.若S2斷開(kāi),通過(guò)燈L1的電流為_____A,電流表A1的示數(shù)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,設(shè)電源電壓保持不變,R是一個(gè)定值電阻,在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)標(biāo)有“3V 2W”功燈泡L1,它恰能正常發(fā)光;若在a、b兩點(diǎn)間換接入標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L2,則該燈泡( )
A. 也能正常發(fā)光,其消耗的電功率等于2W
B. 也能正常發(fā)光,其消耗的電功率等于3W
C. 不能正常發(fā)光,其消耗的電功率小于3W
D. 不能正常發(fā)光,其消耗的電功率大于3W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭實(shí)驗(yàn)室,小聰學(xué)習(xí)使用電熨斗,如圖為一款有高溫、低溫兩檔的家用電熨斗,部分參數(shù)見(jiàn)下表。
額定電壓 | 220V |
高溫檔額定功率 | 1500W |
低溫檔額定功率 | 500W |
整體質(zhì)量 | 1.2kg |
請(qǐng)回答:
(1)電熨斗平放在水平桌面上,它與桌面的接觸面積為9.8×10﹣3m2,則電熨斗對(duì)桌面的壓強(qiáng)有多大?(g=9.8N/kg)
(2)使用高溫檔時(shí),通過(guò)電熨斗的電流是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)電燙斗在一次使用中,高溫檔工作累計(jì)30min,低溫檔工作累計(jì)15min,求此次使用中一共消耗多少電能?
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