13．在短跑運動員的比賽過程中，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．起跑時，他用力蹬地，因為力的作用是相互的
B．他的跑鞋底有凹凸花紋，是為了增大摩擦
C．他超過其他運動員時，相對于該運動員是運動的
D．沖過終點后，他還會繼續(xù)前進一段距離，是因為受到慣性力的作用

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）增大摩擦的方法：增大壓力或增大接觸面的粗糙程度等；
（3）物體相對運動還是靜止，取決于物體與參照物之間的位置關(guān)系；
（4）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性；慣性是狀態(tài)量，不可以說慣性作用或慣性力．

解答 解：
A、起跑時，他用力蹬地，由于物體間力的作用是相互的，因此地面也給他一個大小相等的反作用力．故A正確；
B、跑鞋底有凹凸花紋為了增大接觸面的粗糙程度，因此是為了增大摩擦．故B正確；
C、他超過其他運動員時，他相對于其他運動員的位置發(fā)生了改變，因此相對于該運動員是運動的．故C正確；
D、沖過終點后，由于慣性他還會繼續(xù)前進一段距離，慣性力是不存在的．故D錯誤．
故選D．

點評 此題考查的都是基礎(chǔ)知識，難度不大，但涉及到的知識點較多，綜合性很強，此題難度適中，適合學(xué)生訓(xùn)練．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．請作出質(zhì)量為30g的小球在燒杯中靜止時受力的示意圖．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖甲所示，兩個電阻R1、R2并聯(lián)后與電阻R3串聯(lián)，可以等效成電阻R12與R3串聯(lián)，其中電阻R12的阻值大小就等于電阻R1、R2并聯(lián)后的總電阻．
如圖乙所示，電源電壓保持不變，圖中的電阻R1=30Ω，滑動變阻器R2上標有“12Ω”字樣． 閉合開關(guān)S．當滑動變阻器的滑片P移到B端時，電流表的示數(shù)為0.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的滑片p滑至中點時電流表的示數(shù)；
（3）請你分析：滑片p從A向B移動過程中，R1兩端的電壓變化范圍．

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1．潛水艇靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的；一艘排水量為3000t的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝的貨物共重2.94×107N．

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8．小強同學(xué)的體重是550N，他和同學(xué)們一起在足球場上踢足球，當他抬起一只腳（單腳著地），這時地面對他的支持力是等于550N（選填“大于”、“等于”、“小于”）．某同學(xué)踢出去的足球如圖所示，當球從高處落下的過程中，球的重力勢能變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個電子拉力計，圖甲是原理圖，硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1間的摩擦不計）．定值電阻R0=5Ω，a、b是一根長為5cm的均勻電阻絲，阻值Rab=25Ω，電源電壓U=3.0V，電流表的量程為0-0.6A，當不拉拉環(huán)時，金屬滑片P剛好處于a端．已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示．
（1）小明在電路中連入R0的目的是什么？
（2）小明將電流表的表盤改為拉力計的表盤，當不拉拉環(huán)時，拉力計表盤上的零刻度應(yīng)標在電流表表盤何處？
（3）已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示．通過計算說明．開關(guān)S閉合后，當電流表指針指在0.3A處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大？
（4）通過計算說明，電流表表盤的0.6A處應(yīng)標多少牛？
（5）改裝后電流表的表盤刻度有什么特點？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，一輛小汽車質(zhì)量為1.2t，發(fā)動機的功率為60kW．停在水平地面上時，四輪與地面的總接觸面積為1000cm2．當它在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛1440m時，求：
（1）汽車停在水平地面上時，對水平地面的壓強多大？（g=10N/kg）
（2）汽車行駛這段距離用了多長時間？發(fā)動機提供的牽引力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”的質(zhì)量為20t，靜止在水平地面上時，輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2，g取10N/kg．
（1）該飛機在空中水平勻速飛行時，機翼上方空氣的流速大于機翼下方的空氣的流速，機翼上方的壓強小于機翼下方的壓強；（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）求該飛機受到的重力大�。�
（3）求該飛機在空中水平勻速飛行2km的過程中，受到的升力大小和升力做的功；
（4）求該飛機靜止在水平地面上時，對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）所用的器材有帶有刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線（彈簧夾）和彈簧測力計等．
（2）首先，將杠桿的中點支在支架上，在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖1位置靜止，此時杠桿處于（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，此時還應(yīng)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使它向右端旋動，使杠桿在水平位置平衡，這樣的目的是便于直接在杠桿上讀出力臂的大�。�
（3）操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的個數(shù)或在杠桿上的位置，使杠桿重新恢復(fù)水平平衡．如圖2所示杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的b處掛上4個0.5N的鉤碼；實驗中需要測定的物理量為動力、動力臂、阻力、阻力臂．
（4）實驗中某同學(xué)得到的三組數(shù)據(jù)如表所示．這三組數(shù)據(jù)中可以肯定序號為2的一組有錯誤．如果他的操作沒有錯，鉤碼的重力及力臂值也沒有錯，那么產(chǎn)生此組數(shù)據(jù)錯誤的原因是動力與阻力的大小記反了（或動力臂與阻力臂的大小記反了）．（寫出一種即可）
實驗序號動力F1（牛）動力臂L1（米）阻力F2（牛）阻力臂L2（米）
110.0820.04
220.2010.10
340.1020.20
（5）糾正錯誤后可以歸納出杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂（用文字表達）．

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