【題目】岐山臊子面也是陜西的一種特色美食，吃面時(shí)夾起面條的筷子是_____杠桿（選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”），將面碗端起來感覺很暖和，這是通過_____方式增加了手的內(nèi)能。

【答案】費(fèi)力 熱傳遞

【解析】

[1]吃面時(shí)夾起面條的筷子，手的動力臂較小，則根據(jù)杠桿的平衡條件，手的動力會較大，所以筷子是費(fèi)力杠桿；

[2]改變內(nèi)能有兩種方式，熱傳遞和做功，將面碗端起來感覺很暖和，碗的熱量通過接觸傳遞到手上，這是通過熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟：
（1）要求滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電流表示數(shù)變大，請你按照要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物圖電路的連接．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻R的阻值為Ω．若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學(xué)在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將（選填“變大…‘不變”或“變小”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明不小心將滑動變阻器損壞了，老師告訴他用兩節(jié)干電池作為電源也能正確測出R的阻值，請寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】英語聽力考試時(shí)，教室里的各個(gè)廣播是________聯(lián)的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將________。（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動的幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：

（1）助跑階段，運(yùn)動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）運(yùn)動員和撐桿獲得的動能。

（2）撐桿起跳階段，運(yùn)動員的 能增加。

（3）越過橫桿后，運(yùn)動員將 能轉(zhuǎn)化 能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）

A.蓄電池充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.暖瓶塞跳起時(shí)，機(jī)械能化為內(nèi)能

C.用熱水袋取暖時(shí)，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

D.電風(fēng)扇工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中過載和________都會導(dǎo)致電路中的總電流過大，空氣開關(guān)跳閘。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/g

100

200

300

500

重力G/N

1

2

3

4

5

（1）把表格中的空格填寫完整；

（2）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N；

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中，描寫輕舟運(yùn)動時(shí)所選的參照物是（　�。�

A.兩岸的山B.河中的水

C.輕舟D.輕舟上的人

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，G=200N，滑輪重G′=40N，要使物體能勻速上升2m，則下列說法正確的是（不計(jì)滑輪的摩擦）（ ）

A．F=440N，并向上移動4m

B．F=140N，并向上移動4m

C．F=440N，并向上移動1m

D．F=480N，并向上移動1m

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同步練習(xí)冊答案