7.小明家電熱水器的簡化電路圖如圖所示,S1是手動開關(guān),置于熱水器水箱外部;S2是溫控開關(guān),置于熱水器水箱內(nèi)部.當水溫低于40℃時自動閉合,達到40℃時自動斷開;R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲.使用時,手動閉合開關(guān)S1,電熱水器開始工作.電熱水器部分參數(shù)如表所示:
額定電壓220 V
頻率50 Hz
保溫功率110 W
加熱功率1 870 W
水箱容量50 L
設(shè)定溫度40℃
(1)電熱絲R1的阻值是多少?
(2)加熱時流過電熱絲R2的電流是多少?
(3)假設(shè)將初溫為30℃的一滿箱水加熱至設(shè)定溫度用了20min,則電熱水器的效率是多少?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃),ρ=1.0×103 kg/m3].

分析 (1)當開關(guān)S1閉合時,熱水器處于保溫狀態(tài),利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電熱絲的電阻;
(2)當兩開關(guān)都閉合時,兩電阻并聯(lián)處于加熱狀態(tài),結(jié)合保溫狀態(tài)下的功率,求出R2在加熱狀態(tài)時的功率,利用P=UI求出通過的電流;
(3)先利用密度公式求出水的質(zhì)量,再利用吸熱公式求出水吸收的熱量;對比消耗的電能求出效率.

解答 解:(1)當只有S1閉合時,R1單獨工作,電熱水器處于保溫狀態(tài),
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{保溫}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{110W}$=440Ω;
(2)當兩開關(guān)都處于閉合狀態(tài)時,兩電阻并聯(lián),電熱水器處于加熱狀態(tài),
R2的功率:P2=P-P1=P加熱-P保溫=1870W-110W=1760W,
由P=UI可得,電熱絲R2的電流:
I2=$\frac{{P}_{2}}{U}$=$\frac{1760W}{220V}$=8A;
(3)由ρ=$\frac{m}{V}$得水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3 m3=50kg,
水吸收的熱量為:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(40℃-30℃)=2.1×106J;
由P=$\frac{W}{t}$可得,消耗的電能為:
W=P加熱t=1870W×20×60s=2.244×106J,
熱水器的效率為:
η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{2.1×1{0}^{6}J}{2.244×1{0}^{6}J}$×100%≈93.6%.
答:(1)電熱絲R1的阻值是440Ω;
(2)加熱時流過電熱絲R2的電流是8A;
(3)電熱水器的效率是93.6%.

點評 此題借熱水器的使用考查電路的分析、電功公式的理解、吸熱以及效率的計算等,注意分析狀態(tài),注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上.把游碼放在標尺的零刻度線處.然后調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.(已知水的密度為ρ
(5)小明針對(4)中小華的實驗設(shè)計進行評估后,認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖十六乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.
(1)實驗時,當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大.
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變.如圖乙所示,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于(填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率,實驗數(shù)據(jù)如下表.
序號動滑輪重力
G/N
鉤碼重力 G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力 F/N繩端移動距離s/m機械
效率η
10.110.20.683.3%
20.120.21.10.4
30.220.20.483.3%
(1)實驗時,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.
(2)第1次實驗時,繩端移動的距離為0.4m.
(3)第2次實驗時,測得動滑輪的機械效率約為90.9%.
(4)第3次實驗時,繩的拉力約為1.2N.
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將增大;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將減。ňx填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,兩個完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體,若將兩個完全相同的物體分別浸沒在甲、乙液體后(無液體溢出),液體對容器底部的壓力相等,則兩物體受到的浮力 F、F和此時液體對容器底部的壓強P、P   的關(guān)系是( 。
A.F=F  P<PB.F<FP=P
C.F>FP=PD.F=F  P>P

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,用剪刀剪物體時,把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸,剪起來就會更省力,請解釋其中的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小軍同學(xué)在實驗室做測量物體密度的實驗時,
(1)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)將平衡螺母向右(左/右)端調(diào)節(jié).
(2)在測量石塊質(zhì)量時,他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡,這時他應(yīng)移動游碼使天平平衡.當天平再次平衡時,所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為27.6g.
(3)在量筒中裝入50mL的水,把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示,則石塊的體積是10cm3,石塊的密度為2.76×103kg/m3
(4)用調(diào)節(jié)好的天平測量出小蠟塊的質(zhì)量為89g,用鉛筆把小蠟塊剛好摁進水中,排開的水質(zhì)量為0.1kg,則小蠟塊的密度為890kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列設(shè)備與應(yīng)用知識相符合的是( 。
A.電磁繼電器--磁場對電流的作用B.電動機--通電導(dǎo)線周圍有磁場
C.發(fā)電機--電磁感應(yīng)D.電能表--測量電功率的儀表

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.閱讀短文,回答問題:
太陽能路燈
城市大力發(fā)展綠色能源,如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙.
 
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2-4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點.它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數(shù)據(jù)如表:
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
(1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,給蓄電池充電時轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.太陽能是一次能源(選填“一次”或“二次”).
(2)為使LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將幾個LED發(fā)光二極管串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與b(選填“a”或“b”)觸點接觸.
(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時,LED的電功率增加了3.215W.

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同步練習(xí)冊答案