【題目】水煎包是東營特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程中，以下說法正確的是

①水煎包“香氣四溢”，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

②水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水汽化形成的

⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)壺蓋的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

A. ①③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

【答案】A

【解析】

①水煎包“香氣四溢”，香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故①正確；②水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，而不是低，故②錯(cuò)誤；③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故③正確；④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，這是由于水蒸氣液化形成的，故④錯(cuò)誤；⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)水蒸氣對(duì)外做功，將自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故⑤錯(cuò)誤；以上說法正確的是①③，故A符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬樓時(shí)誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（ ）

①用相同的時(shí)間爬樓，測(cè)量出各自的體重和爬上樓的高度，即可比較功率大��；

②都爬到樓頂，測(cè)量出各自的體重和爬樓用的時(shí)間，即可比較功率大小；

③爬樓后，測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬上樓的高度，算出功率進(jìn)行比較。（ ）

A.只有③B.①②C.①③D.①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)人走動(dòng)時(shí)，會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進(jìn)入鞋面上鋰聚合物電池．

（1）這種充電鞋的工作原理是________

A．電流的磁效應(yīng)

B．磁極間的相互作用

C．電磁感應(yīng)

D．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)

（2）人走動(dòng)會(huì)給鞋充電，原理與發(fā)電機(jī)類似，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是________

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過程，長時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng)．下列說法正確的是

A. 滾擺下降時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖:

（1）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，__________吸收的熱量多，表明__________的吸熱能力強(qiáng)。

（2）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，__________升高的溫度更高，吸收的熱量__________（填“水更多”、“煤油更多”或“一樣多”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“，小明用如右圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，測(cè)出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

(3)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為________N，分析表中數(shù)據(jù)要以得到的結(jié)論是________ 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)在此實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是秒表、______、_______

(2)加熱時(shí)間的長短來表示物體_________；

(3)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：方法一：加熱相同時(shí)間比較升高的溫度。方法二：升高相同溫度比較加熱的時(shí)間。根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，小明選擇的是

____(選填“方法一”或“方法二”)；

(4)分析表一中的每一組數(shù)據(jù)都可得到的結(jié)論是______________。由實(shí)驗(yàn)1、3或2、4得到的結(jié)論是_______________。

(5)加熱時(shí)間相同，質(zhì)量相同的水和沙子，____(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(6)實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)認(rèn)為，沙子受熱不均，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，想用水和另一種液體來探究物質(zhì)的吸熱能力。他查得“比熱容”表如表二所示。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度，你幫助他選擇的另一種液體是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(彈簧測(cè)力計(jì)每個(gè)小格為0.5N)。

（1）實(shí)驗(yàn)的合理順序是________ 。

（2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于________ 。

（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中(沒有觸碰容器底)，合金塊所受的浮力________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

（4）合金塊的密度是________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑輪下掛重60N的物體G,滑輪重6N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的(質(zhì)量不計(jì))要在圖示位置使杠桿平衡，需在杠桿的A處，施加一個(gè)豎直向上的力F

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩對(duì)杠桿的作用力F′，力F′的大小是________N

（2）在杠桿的A處，施加一個(gè)豎直向上的力F，在圖中畫出這個(gè)力的力臂L；

（___________）

這個(gè)力的大小應(yīng)是________ N.（杠桿上刻線的間距相等）

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同步練習(xí)冊(cè)答案