【題目】用尺子來探究樂音的特性時(shí),小蔣同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺, 聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動(dòng)越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____; 由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān);

(2)把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺,聽到它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是:保持_________不變,改變__________。由此可得出結(jié)論:響度的大小與聲源的振幅有關(guān)。

【答案】 頻率 尺子伸出桌面的長度 撥動(dòng)尺子的力度

【解析】

(1)[1][2][3]當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。

(2)[4][5]探究響度和振幅的關(guān)系,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,撥動(dòng)尺子的力度越大,尺子振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;撥動(dòng)尺子的力度越小,尺子振動(dòng)幅度越小,發(fā)出聲音的響度越小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲。求:

(1)電烤箱在高溫檔時(shí)正常工作5 min所產(chǎn)生的電熱是多少?

(2)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí),電烤箱處什么檔位?電路中R1的阻值是多少?

(3)電烤箱在低溫檔正常工作時(shí),R1的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《資治通鑒》中記載“人以銅為鏡,可以正衣冠”。表明我們的祖先就會(huì)用磨光的銅面做鏡面,觀察自己的像。下列說法正確是( 。

A.銅鏡里的像是實(shí)像B.像的大小與銅鏡的大小有關(guān)

C.人遠(yuǎn)離銅鏡,銅鏡中的像大小不變D.人向鏡靠近,像將遠(yuǎn)離鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況

1為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的初溫度相同和 相同

2按照計(jì)劃操作,小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中

時(shí)間min

0

10

20

30

40

150

180

泡沫塑料組水溫

90

74

65

60

57

21

20

棉絮組水溫

90

70

55

?

33

20

20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他們實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)的溫度是 ℃;從計(jì)時(shí)開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃,而棉絮包的水溫度降低了 ℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是

3小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。

4已知水溫下降的特點(diǎn):溫度較高時(shí),水溫下降得較快

①根據(jù)這一特點(diǎn),時(shí)間為30min時(shí),棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)

A46℃ B43℃ C39℃ D36℃

②下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲乙兩表為電壓表時(shí),兩表的讀數(shù)之比U:U為4﹕1,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲乙兩表為電流表時(shí),兩表的讀數(shù)之比I:I為( )

A. 4﹕3 B. 3﹕2

C. 3﹕4 D. 3﹕1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用兩個(gè)完全相同的棋子 A 和棋子 B,在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

(1)在白紙上畫一條直線,將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無膜”)。用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)環(huán)境有:①幾乎無光的實(shí)驗(yàn)室,②有陽光的實(shí)驗(yàn)室,在_____中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好(選填“①”或“②”);

(2)移動(dòng)棋子 B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時(shí)還能比較_____大小關(guān)系;

(3)用鉛筆畫出棋子A和棋子B的位置,并畫出棋子A和棋子B位置的連線,經(jīng)多次測量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面_____,兩棋子到鏡面的距離相等。即平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_____;

(4)在實(shí)驗(yàn)中在水平桌面上無論怎樣移動(dòng) B,也不能使BA 的像完全重合,原因是_____。實(shí)驗(yàn)過程中,小組同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫助分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____;

(5)移去棋子 B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡片上_____棋子A的像,說明棋子A經(jīng)平面鏡成的是_____像;

(6)小紅正對(duì)玻璃板,為了讓她右邊的同學(xué)也能看見棋子A的像,她只將玻璃板向右平移,則棋子A的像的位置_____;(選填“向右平移”或“保持不變”或“向左平移”)

(7)小明第一次將棋子A 置于玻璃板前 5cm,第二次將 A 向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng) 3cm,再次放置B 直到與棋子A 的像完全重合,則A B的間距為_____cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示.OAB是杠桿,OABA垂直,在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物,加在B點(diǎn)的動(dòng)力F1始終使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計(jì)).

1)當(dāng)F1豎直向上時(shí),F1的大小為______N;

2)當(dāng)F1由豎直向上的位置沿逆時(shí)針方向緩慢的轉(zhuǎn)到水平向左的位置時(shí),動(dòng)力F1的大小變化是_______(選填變大、變小、先變大后變小先變小后變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置做“探究某物質(zhì)的熔化時(shí)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),并得到下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)完成下列問題

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

70

72

74

76

78

80

80

80

80

80

82

85

(1)在安裝圖中實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)按 _____(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;

(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,此物質(zhì)的熔點(diǎn)是 _____;

(3)加熱到第7min時(shí),此物質(zhì)處于_____(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);

(4)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管浸在水中加熱,而不是直接對(duì)試管加熱,這樣做的主要目的是使試管中固態(tài)物質(zhì) _____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷_____(填物態(tài)變化名稱)變成水蒸氣,這一過程要吸熱.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時(shí),水蒸氣的溫度降低,___________成小水滴或____________成小冰晶,這就形成了云.在一定條件下,云中小水滴和小冰晶越來越大,就會(huì)下落,在下落過程中,小冰晶遇到暖氣流__________成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,就形成了雨.

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