1.在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后,愛探究的小亮想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:

(1)測液體質(zhì)量:天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.
(2)測液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為30mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

(3)小亮對測量方法修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為0.25N,該液體的密度為0.8g/cm3

分析 (1)確定標(biāo)尺的分度值,則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
(2)在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值,視線要與液面的凹底相平;
通過分析質(zhì)量和體積的測量誤差,得出密度的測量誤差;
(3)根據(jù)圖象中信息,找出液體體積為零時的質(zhì)量,即容器質(zhì)量,利用G=mg計算容器重力;根據(jù)圖象中一組對應(yīng)的質(zhì)量和體積,代入公式ρ=$\frac{m}{V}$算出密度.

解答 解:(1)由圖知,標(biāo)尺的分度值為0.2g燒杯和液體的質(zhì)量:m=20g+20g+5g+4g=49g
(2)由圖知,量筒的分度值為2ml,所以體積為30ml=30cm3
由于將燒杯中的液體全部倒入量筒中時,不能倒干凈,所以體積測量偏;
(3)由圖象丙知,當(dāng)體積為0時,質(zhì)量為25g,所以容器的質(zhì)量m=25g,
容器的重力:G=mg=2.5×10-2kg×10N/kg=0.25N,
當(dāng)總質(zhì)量為45g時,液體質(zhì)量為m=45g-25g=20g,體積為V=25cm3,
液體密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3
故答案為:(1)49;(2)30;偏;(3)0.25;0.8.

點評 此題是測量液體密度的實驗,考查了有關(guān)天平、量筒的使用及讀數(shù),同時考查了密度的計算及誤差分析,其中根據(jù)圖象得出燒杯的質(zhì)量是解決此題的關(guān)鍵,若理解錯誤,很容易將密度計算錯.

練習(xí)冊系列答案
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9.在“研究杠桿平衡條件”的實驗時:

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖1所示,則應(yīng)將左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是在杠桿上直接讀出力臂的值.
(2)甲同學(xué)把作用在杠桿左端的鉤碼的重力作為動力,作用在杠桿右端的鉤碼的重
力作為阻力,按照正確的操作步驟,進(jìn)行了三次實驗(見如圖3),當(dāng)杠桿平衡時,測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示:(杠桿上每小格表示5厘米,每個鉤碼重為1牛頓)
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
111025
2215310
34
(a)請在如表中,幫助該同學(xué)將第3次實驗數(shù)據(jù)完整地填入表格內(nèi).
(b)通過比較動力乘動力臂和阻力乘阻力臂的值,可得出的初步結(jié)論是:在杠桿平衡時,動力乘動力臂等于阻力乘阻力臂.
(3)有一位同學(xué)用這個杠桿按照如圖2那樣做實驗.調(diào)整左邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿平衡,讀出彈簧秤的示數(shù)F1,鉤碼重F2,以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿的平衡條件數(shù)學(xué)式中,發(fā)現(xiàn)  F1•OA和 F2•OB兩者并不相等.請幫助這位同學(xué)分析問題所在:
彈簧測力計沒有沿豎直方向拉,OA不是F1對應(yīng)的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請回答后面的問題:
小方的方案小王的方案
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②向空燒杯中倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的食用油全部倒入量筒中,測出量筒中食用油的體積為V1
①燒杯中倒入一定量的食用油,用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3
②將燒杯中適量的食用油倒入量筒中,測出量筒中食用油的體積V2
③測出剩余食用油及燒杯的總質(zhì)量m4
(1)按小王(填“小方”或“小王”)的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差會小一些;
如果選擇另一種方案,測得的密度值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)下圖中是按小王的實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況,燒杯和食用油開始的總質(zhì)量是64.2g,讀出剩余食用油及燒杯的總質(zhì)量是47.4克,食用油的密度為0.84×103千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖中,小琳做“流體壓強與流速關(guān)系”實驗時,在離桌邊20~30cm的地方放一枚鋁質(zhì)硬幣,在硬幣前10cm左右放置一個高度約為2cm的木塊,小琳對著硬幣用力吹一口氣,發(fā)現(xiàn)硬幣跳過了木塊.小琳認(rèn)為對著硬幣吹氣時,增加了硬幣上方氣體流速,使得氣體壓強減小,所以可以得出流速大的地方壓強小的結(jié)論.小紅卻認(rèn)為小琳所做的實驗中,可能是由于氣體吹到了硬幣的下方,從而使硬幣跳起,并不能得出流速大的地方壓強小的結(jié)論.請針對小紅的質(zhì)疑,設(shè)計一個實驗,證明硬幣之所以跳起的原因是硬幣上方的流速大、壓強。埨蒙鲜銎鞑牟⒀a充必要的輔助器材.寫出實驗方案并簡要說明.

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13.現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精.小紅用壓強計來鑒別水和酒精.
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).小華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)如圖甲所示,小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的金屬盒浸入兩種液體中.他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是認(rèn)為圖甲B杯子中是水.他的結(jié)論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小紅用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進(jìn)行實驗.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙B(選填“A”或“B”)杯子中是水.
(4)小紅還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組做了“研究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,他們利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶,泥沙及質(zhì)量不同的圓柱體和正方體設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實驗:

(1)實驗中通過觀察鐵釘陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大小.
(2)要探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖甲和乙進(jìn)行比較.
(3)通過觀察圖乙和圖丙可得:物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān).
(4)上面的實驗過程除了用到轉(zhuǎn)換法,另外還用到了控制變量法.
(5)假設(shè)在“天宮一號”太空站上做此實驗,不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.春天,公園里鮮花綻放時,游人處處能聞到芬芳的花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動.走在鵝卵石鋪成的小路上,腳底受到的壓強變大(填變大、變小或不變),感覺舒服極了.

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同步練習(xí)冊答案