11．春天，公園里鮮花綻放時(shí)，游人處處能聞到芬芳的花香，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．走在鵝卵石鋪成的小路上，腳底受到的壓強(qiáng)變大（填變大、變小或不變），感覺舒服極了．

分析 （1）不同物質(zhì)組成的物體相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

解答 解：春天，能聞到陣陣花香，是花的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
用鵝卵石鋪成的小路，讓人們赤腳在上面行走，腳底和路面的接觸面積減小，腳底的受力面積減小，壓力不變，地面對(duì)腳底的壓強(qiáng)增大，起到按摩的作用，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用．
故答案為：無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；變大．

點(diǎn)評(píng) （1）分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)眼睛不能直接觀察，而是通過擴(kuò)散現(xiàn)象表現(xiàn)出來的；
（2）掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)壓強(qiáng)的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后，愛探究的小亮想測(cè)出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測(cè)液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則測(cè)得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g．
（2）測(cè)液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為30mL，盡管體積測(cè)量方法正確，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

（3）小亮對(duì)測(cè)量方法修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象信息可知，容器的物重為0.25N，該液體的密度為0.8g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．斬骨刀（左）和切菜刀（右）相比，刀背比較厚，且刀身也非常重，而切菜刀一般刀口磨得比較鋒利．請(qǐng)你從兩款菜刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說明這樣制造的好處以及對(duì)應(yīng)的物理原理．（分別填在表格里）
 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 目的 物理原理
   
   

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（1）方法一：利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，該物體受到的摩擦力為3.6N；當(dāng)拉力增大為5N時(shí)，物體受到的摩擦力為3.6N．
（2）方法二：如圖乙所示，用3N水平力F拉長(zhǎng)木板A在水平地面上運(yùn)動(dòng)，而B靜止不動(dòng)，此時(shí)，與B連接的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B受到的摩擦力大小2N，方向水平向右；若在桌面與木板A加上毛巾后再增大F拉動(dòng)A，則B受到摩擦力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：
（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，液體的深度越大，壓強(qiáng)越大；
（3）比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？同深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．今年“五一”假期期間，曉明的爸爸開車帶著一家人去旅游，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.6×103kg，汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛100km，所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%（g取10N/kg）．
（1）汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少？
（2）汽車行駛100km牽引力做了多少功？
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們做了如下的猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉動(dòng)下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）設(shè)計(jì)步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想A（選填“A”或“B”）．
（3）設(shè)計(jì)步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想B（選填“A”或“B”）．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是控制變量法．
（5）實(shí)驗(yàn)中用（b）和（c）不能（選填“能”或“不能”）得出結(jié)論，原因是沒有控制變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示機(jī)械是動(dòng)（填“動(dòng)”、“定”）滑輪，利用這種滑輪可以省力，但不改變方向；它實(shí)質(zhì)是杠桿的變形，在圖中位置時(shí)，其支點(diǎn)是圖中的A點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，下列說法正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力
B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)相互作用力
C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力
D．運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

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