某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,下圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最   

(選填“左”或“右”)端。該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 (   ) C

A.更換一相同規(guī)格的小燈泡      B.檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在右表:

①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?            燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮(寫出一條即可)。

②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U2/R =(2.2V)2/0.22A =10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P= U2/R = (2.5V)2/10Ω=0.625W。則燈泡的額定功率    <0.625W(選填“>”、“=”或“<”),原因是             。

(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是 (   ) A

A.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

B.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 

C.測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí),進(jìn)行多次測(cè)量

D.探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓(V)

2.20

1.50

2.50

電流(A)

0.22

0.16

(每空1分)(1)圖略(2)左   C(3)①燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮   ②<    燈絲的電阻隨溫度升高而變大(4)(2分)C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?大連)某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖的電路圖.請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列問題.

(1)在連接實(shí)物電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài);
(2)經(jīng)檢驗(yàn)電路連接無誤后,接通電路,觀察到電流表指針位置如圖所示,此時(shí)電路中的電流為
0.1
0.1
A;
(3)為測(cè)出小燈泡的額定功率,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是
移動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U
移動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U
;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式為
P=U×0.3A
P=U×0.3A

(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確,器材及各接線柱的連接完好,實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)動(dòng)變阻器的滑片,電路中的電流總低于0.3A,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,圖1已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最
(選填“左”或“右”)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好.為了能能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C

A、更換一相同規(guī)格的小燈泡     
B、檢查電路是否斷路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在下表:
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?
燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮
燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮
(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W.則燈泡的額定功率
0.625W(選填“>”、“=”、“<”),原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
燈絲的電阻隨溫度升高而變大

(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次測(cè)量,其測(cè)量的目的是
A
A

A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對(duì).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,如圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖.精英家教網(wǎng)
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最
 
 
(選填“左”或“右”)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

A.更換一相同規(guī)格的小燈泡            B.檢查電路是否斷路
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在右表:
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?
 
(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U2/R=(2.2V)2/0.22A=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=U2/R=(2.5V)2/10Ω=0.625W.則燈泡的額定功率
 
0.625W(選填“>”、“=”或“<”),原因是
 

(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是
 

A.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
C.測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí),進(jìn)行多次測(cè)量
D.探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈光的額定功率,已經(jīng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(如圖1):
(1)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),經(jīng)查檢,該同學(xué)電路連接正確,實(shí)驗(yàn)步驟正確,電路元件完好,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
(選填字母).
A.更換小燈泡;   B.檢查電路是否斷路;  C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)然后進(jìn)行正常實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)有關(guān)記錄與計(jì)算如表:
①該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:該同學(xué)觀察到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次經(jīng)第一次暗,第三次比第一次時(shí)針亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請(qǐng)說出兩點(diǎn)(這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.50
電流(A) 0.22 0.16
②由于該同學(xué)粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù),于他根據(jù)第一次數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.2V
0.22A
=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)的功率P=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W,則燈泡的額定功率
 
0.625W(選擇填“<”、“>”、“=”),原因是
 

(4)該同學(xué)大實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次測(cè)量工,其測(cè)量的目的是:
 

A.找普遍規(guī)律;    B.求平均值減小誤差;    C.都對(duì).

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科目:初中物理 來源:2004年遼寧省大連市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖的電路圖.請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列問題.

(1)在連接實(shí)物電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài);
(2)經(jīng)檢驗(yàn)電路連接無誤后,接通電路,觀察到電流表指針位置如圖所示,此時(shí)電路中的電流為______A;
(3)為測(cè)出小燈泡的額定功率,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是______;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式為______;
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確,器材及各接線柱的連接完好,實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)動(dòng)變阻器的滑片,電路中的電流總低于0.3A,其原因是什么?

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