【題目】如圖所示,電源電壓恒為12V,L1上標(biāo)有“3V 3W”字樣,當(dāng)閉合S1 , 將S2撥至a處,滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)處,L1正常發(fā)光,電路的總功率為P1;將滑片移至最右端,S2撥至b時(shí),L2恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A,電路的總功率為P2 , 忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是( )
A.滑動(dòng)變阻器的最大電阻為9Ω
B.P1:P2=1:2
C.L2的額定功率為1.5W
D.L2正常發(fā)光時(shí)電阻為3Ω
【答案】C
【解析】解:
A、因?yàn)镻=UI,
所以L1正常發(fā)光的電流為I1===1A;
當(dāng)閉合S1 , 將S2撥至a處,滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)處,
滑動(dòng)變阻器兩端電壓為U0=U﹣U1=12V﹣3V=9V,
滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0=2×=2×=18Ω.故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、當(dāng)閉合S1 , 將S2撥至a處,滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)處,
電路消耗的總功率為P1=UI1=12V×1A=12W;
將滑片移至最右端,S2撥至b時(shí),
電路消耗的總功率為P2=UI2=12V×0.5A=6W;
所以P1:P2=12W:6W=2:1.故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
CD、因?yàn)镻=,
所以將S2撥至a處,電路總電阻為R總===24Ω,
燈泡L2正常發(fā)光的電阻為R2=R總﹣R0=24Ω﹣18Ω=6Ω.故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;
L2的額定功率為PL2=I22R2=(0.5A)2×6Ω=1.5W.故C選項(xiàng)正確.
故選C.
①當(dāng)閉合S1 , 將S2撥至a處,滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)處,L1與滑動(dòng)變阻器串聯(lián).此時(shí)L1正常發(fā)光,已知L1的額定電壓和額定功率,可以得到此時(shí)L1兩端電壓和通過(guò)的電流;已知電源電壓和L1兩端電壓,可以得到滑動(dòng)變阻器兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等得到通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流;已知滑動(dòng)變阻器兩端電壓和通過(guò)的電流,可以得到滑片在中點(diǎn)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,進(jìn)一步得到滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
②已知L1正常發(fā)光時(shí)的電流和電源電壓,可以得到L1與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)時(shí)電路的總功率P1;將滑片移至最右端,S2撥至b時(shí),L2與整個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián).已知電源電壓和電路電流,可以得到電路消耗的總功率P2;進(jìn)一步得到前后兩次電路總功率之比;
③已知S2撥至b時(shí),電路消耗的總功率和電源電壓,可以得到電路總電阻;已知電路總電阻和滑動(dòng)變阻器最大阻值,可以得到L2正常發(fā)光時(shí)的電阻;已知L2的電阻和通過(guò)的電流,可以得到L2的額定功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究使用斜面是否少做些功”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示。
(1)小麗對(duì)數(shù)據(jù)的可靠性分析、評(píng)估時(shí)發(fā)表第_____組數(shù)據(jù)記錄有誤。小麗做出這種判斷的依據(jù)是_____。
(2)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,必須沿斜面方向_____拉動(dòng)小車(chē),并在拉動(dòng)的過(guò)程中讀出拉力的大小。假如不是沿著斜面方向拉動(dòng)小車(chē)就會(huì)使測(cè)出的拉力_____(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)在前面探究的基礎(chǔ)上,小麗等同學(xué)用木塊替代小車(chē)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來(lái)的“Fs”和“Gh”差距較大。請(qǐng)你解釋這種現(xiàn)象?_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有天平、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、足量的水、小刀、刻度尺、細(xì)線、番薯.請(qǐng)從上述器材中分別選取適當(dāng)?shù)钠鞑,設(shè)計(jì)出三種測(cè)量番薯密度的方法.完成下表內(nèi)容(所選器材必須是采用的方法中能要用到的).
器材 | 需要直接測(cè)出的物理量 | 番薯密度的表達(dá)式 | |
方法一 | |||
方法二 | |||
方法三 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅配制了一瓶鹽水,想測(cè)出它的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將天平調(diào)節(jié)平衡
B.將鹽水倒入燒杯中,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C.將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V
D.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
(1)按步驟C操作時(shí),量筒中鹽水液面如圖甲所示
(2)按步驟D操作時(shí),所加砝碼及游碼位置如圖乙所示
(3)請(qǐng)按要求填寫(xiě)表格中的數(shù)據(jù)
燒杯和鹽水總質(zhì)量 | 量筒中鹽水體積 | 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量 | 量筒中鹽水質(zhì)量 | 鹽水鵝密度 |
90.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在洗蘋(píng)果時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蘋(píng)果懸浮在盆里的水中,如圖甲所示.他拿起這個(gè)蘋(píng)果,用小刀把蘋(píng)果削了一小塊下來(lái),又發(fā)現(xiàn)這一小塊蘋(píng)果沉于水底,如圖乙所示因此他對(duì)大塊蘋(píng)果作出下列判斷,其中正確的是
A. 如果把大塊蘋(píng)果放入水中,則大塊蘋(píng)果仍然會(huì)懸浮在水中
B. 如果把大塊蘋(píng)果放入水中,則大塊蘋(píng)果會(huì)漂浮在水面上
C. 小塊蘋(píng)果的平均密度比水的密度大
D. 大塊蘋(píng)果的平均密度比水的密度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將重10 N的長(zhǎng)方體木塊A放入水平放置的盛水容器中,靜止時(shí),有的體積露出水面,木塊A受到的浮力是_____N,若在木塊A上放另一物塊B,使木塊A剛好被全部壓入水中,如圖所示,若所加物塊B的體積是木塊A的,則物塊B的密度與木塊A的密度之比是____ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在 ,以保證燭焰所成的像在光屏的中央.
(2)接著小明將蠟燭置于光具座的A點(diǎn)處,左右移動(dòng)光屏上成 、倒立的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“放大鏡”),此時(shí)成像特點(diǎn)可應(yīng)用在 上(選填”“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡).
(3)若把蠟燭從A點(diǎn)向B點(diǎn)移動(dòng),燭焰所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若蠟燭移到C點(diǎn),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終找不到像,原因是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì),將其插入被測(cè)液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲所示)。圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,它會(huì)豎直立在液體中,由圖中現(xiàn)象可以判斷( )
A. 密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大 B. 密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大
C. 乙燒杯中液體的密度較大 D. 丙燒杯中液體的密度較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時(shí),路邊躥出一只小貓,他緊急剎車(chē)才沒(méi)撞到它。如圖為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的時(shí)間―速度圖像,根據(jù)圖像分析不正確的是( )
A.緊急剎車(chē)發(fā)生在8:27
B.在8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn)
C.在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60 km/h
D.在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的平均速度為60 km/h
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