【題目】小明利用光具座、凸透鏡(焦距為10cm). 蠟燭、火柴、光屏,做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).

1)光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏和蠟燭(如圖甲所示),其中在B上應(yīng)放置______________。

2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖乙所示,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:__________。

3)觀察并記錄凸透鏡成像的情況時(shí),應(yīng)測量____________ _____________。

4)將蠟燭放在距凸透鏡16cm處,前后移動(dòng)光屏,小明 ________________(選填不能")在光屏上看到清晰的像.

5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他_____________(選填"不能")在光屏上看到完整的像.

【答案】凸透鏡 凸透鏡光心,蠟燭焰心,光屏中心不在同一高度 物距 像距

【解析】

(1)[1]在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),要將蠟燭、凸透鏡、光屏從左到右依次放在光具座上,所以中間B位置一定放置凸透鏡。

(2)[2]由圖可知,像在光屏的上方,原因是焰心、凸透鏡的光心及光屏的中心沒有在同一高度上,為了把像成在光屏的中央,可以將蠟燭向上移動(dòng)或凸透鏡向下移動(dòng)或光屏向上移動(dòng)。

(3)[3][4]探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),除了需要探究凸透鏡的成像的大小、倒立或正立、虛實(shí)以外,主要探究物距和像距關(guān)系,因此應(yīng)測量物距和像距。

(4)[5]蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),此時(shí)2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,前后移動(dòng)光屏,能在光屏上看到清晰的像。

(5)[6]遮住部分透鏡,只是被折射會聚成像的光線減少了,因此影響到的是像的亮度,而不影響它的完整性,因?yàn)檎麄(gè)物體上的任何一點(diǎn)都有光能透過透鏡而折射后會聚成完整的像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)做了如下圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題:

(1)壓力的作用效果大小是通過比較海綿的____________________來確定。

(2)比較圖甲和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:______________________________________

(3)比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:____________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”,下列注意事項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該是斷開的

B. 連接滑動(dòng)變阻器時(shí),滑片要滑到阻值最小的位置

C. 連接電表時(shí),必須使電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流出

D. 每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩小組探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓2.5V),導(dǎo)線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”.請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整_____

(2)他們將的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(寫出一條即可)

排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

(3)乙小組探究電流與電阻的關(guān)系”.

的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向________(選填)端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為________V,讀出電流表的示數(shù).

為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是 ________。

他們用小燈泡替換定值電阻,移動(dòng)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 ________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下面各題:

(1)利用如下圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)電路,探究通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系時(shí):需要________個(gè)定值電阻。

(2)滑動(dòng)變阻器的作用是________

(3)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與圖(乙)中的________最接近

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】梁平新城濕地公園開放后,國慶假期小紅同學(xué)全家一起開車到濕地公園游玩,車上還帶著折疊自行車,以便下車騎行,如圖所示,小紅對這輛折疊自行車進(jìn)行了研究:先查看了這輛折疊自行車,其部分技術(shù)指標(biāo)如下表所示,由此還知道該自行車車架是用鋁材制成的,已知ρ=7.9×103kg/m3,ρ=7.9×103kg/m3,小紅提出了兩個(gè)問題,請你解答:

1)這輛折疊自行車車架所用鋁材的體積是多大?

2)如果該車車架用鐵材制成,則整車的質(zhì)量變?yōu)槎啻?/span>?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實(shí)驗(yàn)中,先在a、b兩點(diǎn)間接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時(shí)電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻( 。

A. 20Ω和50Ω

B. 40Ω和60Ω

C. 20Ω和40Ω

D. 20Ω和60Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測量物體運(yùn)動(dòng)的速度”實(shí)驗(yàn),所依據(jù)的原理是____________(公式),下述實(shí)驗(yàn)所需要的測量工具是皮尺和4________。

1)在室外測出40m的路程,每隔_____m做一記號。

2)選出4名計(jì)時(shí)員分別站在10m、20m、30m40m處。

3)選出男、女選手各一名,分別跑完40m的路程。4名計(jì)時(shí)員的記錄如表一所示。

表一:

10

20

30

40

2.1

3.8

5.5

6.9

2.6

4.5

6.0

7.8

根據(jù)表一數(shù)據(jù),計(jì)算出男、女選手分別在0-10m內(nèi)、0-20m內(nèi)、0-30m內(nèi)和0-40m內(nèi)的平均速度,填入表二。表二中有兩項(xiàng)未填寫,請補(bǔ)上。

表二:

速度/m·s-1

選手

v10-10m間)

v20-20m區(qū)間)

v30-30m區(qū)間)

v40-40m區(qū)間)

_______

5.3

5.5

5.8

3.8

4.4

______

5.1

分析表二數(shù)據(jù)知,兩名選手在這40m路程中的速度變化的共同特點(diǎn)是先________,后_________。(均選填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1;

B.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;

C.將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上;

D.?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。

E.用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d;

1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是____________

2)錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為______。

3)某同學(xué)共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不同,下面哪個(gè)不是產(chǎn)生誤差的原因?______。

A.銅絲本身粗細(xì)不均勻 B.讀數(shù)時(shí)由于粗心,小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置

C.刻度尺本身刻度不均勻D.每次排繞的松緊程度不相同

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同步練習(xí)冊答案