【題目】生活中很多液體的密度可以用密度計(jì)直接測(cè)量． （判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：在物理實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)需要觀察一些細(xì)微的物理現(xiàn)象，或是測(cè)量微小的物理量，或是顯現(xiàn)微弱的動(dòng)態(tài)過(guò)程．此時(shí)，我們就會(huì)想辦法將這些細(xì)微的現(xiàn)象、微小的變化量加以放大，或是轉(zhuǎn)換后再加以放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更清晰，實(shí)驗(yàn)效果更明顯，便于觀察或測(cè)量，這是“放大思想”在物理實(shí)驗(yàn)中的體現(xiàn)．

解：液體密度的大小不能直接觀察，同一物體在密度不同的液體中漂浮時(shí)，排開液體的體積差別能夠直接觀察．密度計(jì)就是利用物體漂浮時(shí)排開液體體積的不同顯示液體密度大小的．

故答案為：√．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙是一個(gè)的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)．關(guān)于宇宙的起源，宇宙科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于距今約137億年的一次 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動(dòng)變阻器（40Ω 1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖甲是未連接完整的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻滑片要位于 端(選填“A”或“B”)。

（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是

A．電流表壞了 B.滑動(dòng)變阻器短路 C.電阻R1開路 D.電阻R1短路

（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，電路中的電流為 A。當(dāng)滑片P向B端移動(dòng)，則電流表示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)將 。（選填“變大”或“變小”）

（5）該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有 的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長(zhǎng)為a的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，設(shè)水的密度為ρ水，木塊靜止時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量為m．根據(jù)以上條件，求出五個(gè)與木塊有關(guān)的物理量（木塊面積、體積除外）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲乙所示，分別讀出其數(shù)值，甲 cm； 乙 ℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證兩個(gè)相同的透明容器中密封的空氣質(zhì)量 。

（2）將此裝置接入電路，通電一段時(shí)間后，兩Ｕ型管中液面高度的變化如圖所示，由此說(shuō)明：當(dāng) 和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越 。

（3）家庭線路改造之一，就是把導(dǎo)線換成更粗的，目的是減小導(dǎo)線的 ，從而減小電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生 損失。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，實(shí)驗(yàn)室提供了4根導(dǎo)體，其信息如下表所示：

（1）按照如圖所示的電路進(jìn)行探究，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察___________ 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）選擇編號(hào)為A和C兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)IA ＜IC，這說(shuō)明導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大電阻___________。

（3）為了驗(yàn)證電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用編號(hào)_________兩根導(dǎo)體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）分別將編號(hào)為A和D的兩個(gè)導(dǎo)體接入電路，電流表示數(shù)分別為IA和ID，則其大小關(guān)系為IA______ID。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中：

【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻

（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）在虛線框內(nèi)畫出如圖所示實(shí)物圖的電路圖（3分）。

（2）小思按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最_______端（選填“左”或“右”），閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表指針超過(guò)量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是______________。

（3）小涵在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值。接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），當(dāng)他接入10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向_______端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至_______，再次記下電流值。

（4）接著小涵換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：

電阻R/Ω

5

10

15

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_______比。

（5）小涵實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】凸透鏡在成縮小像時(shí)，對(duì)光有會(huì)聚作用，在成放大像時(shí)，對(duì)光有發(fā)散作用． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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