5.以下國(guó)際制單位中,表示機(jī)械能單位的是( 。
A.牛頓B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳

分析 根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的掌握作答.

解答 解:在國(guó)際單位制中,
A、牛頓是力的單位.故A不符合題意;
B、帕斯卡是壓強(qiáng)的主單位.故B不符合題意;
C、瓦特是功率的主單位.故C不符合題意;
D、焦耳是功和能量的主單位,所以也是機(jī)械能的主單位.故D符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的掌握情況,屬于識(shí)記性知識(shí)的考查,難度較小,容易解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象中與大氣壓無(wú)關(guān)的是(  )
A.玻璃膠將玻璃粘合B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
C.托里拆利實(shí)驗(yàn)D.用吸管吸飲料盒中的牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,下列哪種儀器在完全失重狀態(tài)下仍可以使用( 。
A.
   托盤天平
B.
彈簧測(cè)力計(jì)
C.
密度計(jì)
D.
   壓強(qiáng)計(jì)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.小強(qiáng)推著重為100N小車,30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m,如果水平推力為20N.試計(jì)算:
(1)在此過(guò)程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功.
(2)小強(qiáng)推小車的功率.
(3)小車重力做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1所示,將杠桿左端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂;
(2)如圖2所示,調(diào)節(jié)平衡后,小美在杠桿左側(cè)A處掛上鉤碼,在右側(cè)B處用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫(huà)出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下;
(3)小美測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小明認(rèn)為她的做法不合理,理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性;
(4)小軍先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖3所示的鉤碼后,杠桿的左端會(huì)下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下方即可;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖4所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與平衡條件不相符,其原因是:杠桿自重的影響.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(6)生活和工作中使用的杠桿如:A釣魚(yú)竿;B天平;C鐵皮剪.其中屬于省力杠桿的是C(選填“A”、“B”或“C”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),則兩小球(設(shè)車無(wú)限長(zhǎng),其它阻力不計(jì))( 。
A.一定相碰B.一定不相碰
C.若m1<m2,則一定相碰D.若m1>m2,則一定不相碰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小明十分留心周圍的生活情景,她從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力,請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的( 。
A.
即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆
B.
自行車的車把和車把上的閘把都是省力杠桿
C.
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D.
多功能車用安全錘,榔頭的前端做得很尖是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.昆明艦是中國(guó)海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦.昆明艦的甲板有花紋是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí),往往是前后排列行駛,并不采用并列行駛的方式,其原因并列行駛時(shí)兩船之間海水流速大壓強(qiáng)小,易發(fā)生相撞.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,R1=20Ω,滑動(dòng)變阻器R2最大阻值為80Ω,當(dāng)滑片P由最左端滑到最右端時(shí),電壓表示數(shù)由6V變化為1.2V,則:
(1)電源電壓為多大?
(2)電流表示數(shù)變化范圍是多少?
(3)當(dāng)滑片P在最右端時(shí)串聯(lián)電路的電阻多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案