【題目】如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.蠟燭的正立像
D.蠟燭的倒立像
(3)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法): 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列“物態(tài)變化”現(xiàn)象與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是
A. 霜的形成是凝固現(xiàn)象,要吸熱
B. 冰化成水是熔化現(xiàn)象,要吸熱
C. 寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,要吸熱
D. 用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利謝“干冰”熔化,要吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 電功率是表示電流做功多少的物理量
B. 電功率是表示電流做功快慢的物理量
C. 用電器的電功率越大,做功越少
D. 電功率小的用電器耗電一定少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明采用正確的測(cè)量方法先后四次測(cè)得物理課本的寬為17.24 cm、17.25 cm、17.23 cm、17.26 cm,則物理課本的寬為_______cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高熱機(jī)的效率,你認(rèn)為下列方法無(wú)效的是( )
A. 設(shè)法有效利用尾氣中帶走的那部分熱量
B. 經(jīng)常對(duì)熱機(jī)進(jìn)行保養(yǎng)和潤(rùn)滑以減小各種摩擦
C. 使燃料盡量充分燃燒提高燃料的利用率
D. 更換熱值更高的燃料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用刻度尺正確測(cè)得一同學(xué)的身高為17.56 dm,這個(gè)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是_______,估計(jì)值是_______,若改用“cm”做單位,該同學(xué)的身高為_______cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于樂音和噪音的認(rèn)識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 無(wú)論樂音和噪音,都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 樂器只會(huì)發(fā)出樂音,不會(huì)發(fā)出噪聲
C. 樂音能使人心情舒暢,噪音卻使人煩噪不安
D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】干木柴的熱值比焦炭的熱值小,表示的意思是:________的干木柴和焦炭,在________時(shí),干木柴比焦炭________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是組.
(2)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰(前/時(shí))出現(xiàn)的情景.
(3)當(dāng)溫度接近90℃時(shí),三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),可以判斷第min記錄的數(shù)據(jù)有誤,但得知水的沸點(diǎn)是℃.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 88 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)以上各組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)觀察到水在沸騰過程中溫度(升高/降低/不變).若繼續(xù)加熱,水的溫度將(升高/不變/降低).
(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,由圖象可知(a/b)液體先沸騰,其原因可能是水的(初溫/體積/沸點(diǎn))不同.
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