10．“龍希國(guó)際大酒店”是中國(guó)華西村的標(biāo)志性建筑．在一次參觀中，小明乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，小明的  （　�。�
A．動(dòng)能不斷增大B．重力勢(shì)能不斷增大
C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）甲種形式的能轉(zhuǎn)化為乙種形式的能，甲種形式的能減小，乙種形式能增大．

解答 解：A、小明勻速上樓，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；故A不符合題意．
B、小明上樓，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能不斷增大．故B符合題意．
C、小明上樓時(shí)，動(dòng)能沒有減小，動(dòng)能不會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．故C不符合題意．
D、小明上樓時(shí)，動(dòng)能沒有增大，重力勢(shì)能不會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的影響因素，根據(jù)能量的影響因素判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的變化．
（2）重力勢(shì)能、動(dòng)能、彈性勢(shì)能之間是可以相轉(zhuǎn)化的．轉(zhuǎn)化過程中，一種形式的能增加，另一種形式的能減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，用同樣的時(shí)間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．F甲＜F乙　　　η甲=η乙B．F甲＞F乙　    η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙    P甲＞P乙D．W甲＜W乙     P甲=P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用乙（填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，熔化過程經(jīng)歷了6min．第六分鐘時(shí)晶體處于固液共存態(tài)
（4）通過實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．劉歡和莎拉•布萊曼演唱的奧運(yùn)主題歌《我和你》風(fēng)靡全球，尤其是莎拉•布萊曼的歌喉被譽(yù)為“天籟之音”，表明她聲音的音色好．莎拉•布萊曼歌聲高昂，劉歡聲音雄渾，前者音調(diào)高（選填“高”或“低”），后者響度大． （選填“小”或“大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．（1）在海洋探測(cè)中，通常用超聲波來探測(cè)海底的深度；生活在高原地區(qū)的人皮膚通常比較黝黑，是因?yàn)楹０胃�，云層薄，太陽輻射的紫外線多；教室里，我們能從各個(gè)方向看到投影屏幕上的字，是因?yàn)楣庠谄聊簧习l(fā)生漫反射（選填漫反射、鏡面反射）．
（2）冬天，冰凍的衣服也能變干，是升華現(xiàn)象．北方冬天窗戶玻璃上的冰花，是凝華現(xiàn)象．
（3）如圖所示，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰．已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，由此可以判斷出：房間甲的氣溫低于（填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？不能．理由是：無法比較動(dòng)能的大�。�
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：超速對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中要做到心中有數(shù)，以下所學(xué)習(xí)到的物理量，你感覺符合實(shí)際的是（　�。�
A．一元硬幣的直徑大約2.50cm
B．鉛筆從桌面自由掉落到地面上所用時(shí)間大約1s
C．普通人步行時(shí)的速度約4km/h
D．20dB～30dB是較為理想的安靜環(huán)境

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為內(nèi)燃機(jī)的能流圖，則內(nèi)燃機(jī)的效率可表示為（　�。�
A．η=$\frac{{E}_{1}+{E}_{2}+{E}_{3}+{E}_{4}+{E}_{5}}{E}$B．η=$\frac{{E}_{3}}{E}$×100%
C．η=$\frac{{E}_{2}+{E}_{3}+{E}_{4}+{E}_{5}}{E}$×100%D．η=$\frac{{E}_{1}}{E}$×100%

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．杠桿如果繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，則O點(diǎn)稱為杠桿的支點(diǎn)．杠桿一定有支點(diǎn)，而且支點(diǎn)一定（一定/不一定）在杠桿上．

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