【題目】如圖甲所示,將一個5.4kg質(zhì)量分布均勻的長方體物塊水平放置在水平桌面上,物塊的長0.2m,寬0.1m,高0.1m,求:
(1)物塊的密度是多少kg/m3.
(2)圖甲中,物塊水平放置時對桌面的壓強是多少Pa?
(3)圖乙中,把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi),然后倒入水,直至水深0.3m,物塊受到水的浮力是多少N?
【答案】(1)2.7×103 (2)2.7×103 (3)20
【解析】
試題分析:(1)物體的體積為V=abh=0.2m×0.1m×0.1m=0.002m3,物體的密度為
(2)物體對桌面的壓力為F=G=mg=5.4kg×10N/kg=54N,物體與桌面的接觸面積為S=ab=0.2m×0.1m=0.02m2,物體對桌面的壓強為
(3)由(1)知,ρ物>ρ水,所以水深h=0.3m時,物體浸沒在水中,受到的浮力為
F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N.
答:(1)物塊的密度是2.7×103kg/m3;(2)物塊水平放置時對桌面的壓強是2.7×103Pa;(3)物塊受到水的浮力是20N。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲所示是南京市的新景點——江面上的步行橋,人稱“南京眼”,該橋總長約800 m,是人們觀光旅游的好去處。
圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車。
(1)若游覽車以10 km/h的速度勻速行駛,則它通過該橋約需多少小時?
(2)已知游覽車的質(zhì)量為1 200 kg,它受到的重力是多少?(g取10 N/kg)
(3)游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時,車輪與橋面的總接觸面積為800 cm2,人的總重為8 000 N,則游覽車對橋面的壓強是多少帕?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為測量小燈泡電功率的實驗,已知待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物圖連接好(要求滑動變阻器左移時小燈泡變暗).
(2)在本實驗中,滑動變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和 .
(3)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1V,小燈泡實際亮度偏 (選填“暗”或“亮”),電流表指針微微偏轉(zhuǎn),要準確讀數(shù),應(yīng)接電流表標有 的接線柱,為了使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應(yīng)向 移.(選填“左”或“右”).
(4)利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學(xué)的 實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起,這個現(xiàn)象說明什么?___________________________;
(2)泡沫塑料球在實驗中起什么作用?________________;
(3)加大敲音叉的力度,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你由此可得出什么結(jié)論?_________________;
(4)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關(guān)。
猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個重為G的雞蛋放進盛有濃鹽水的杯中,雞蛋漂浮,然后逐漸向杯中加入清水,當雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水,下列圖像能夠粗略描述這個過程中浮力隨時間變化的關(guān)系是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】用兩個相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系的圖象如圖.根據(jù)圖象可知,甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”).如果乙液體是水,那么質(zhì)量為500g,初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量,乙液體的溫度升高了 ℃(氣壓為一標準大氣壓).
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【題目】在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時,同學(xué)們首先連接了如圖1所示電路.閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.
(1)小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.
(2)小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大,所以他也同意小龍的看法.造成小明判斷錯誤的原因是: .
(3)小文對圖1電路稍加改動(不增加器材),并根據(jù)觀察到實驗現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯誤的.
a.小文的做法是: .
b.觀察到實驗現(xiàn)象是: .
(4)如果連接電路后閉合開關(guān),兩燈泡都發(fā)光.以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)?請在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈都熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
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