【題目】如圖,甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起,這個現(xiàn)象說明什么?___________________________;

2)泡沫塑料球在實驗中起什么作用?________________

3)加大敲音叉的力度,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你由此可得出什么結(jié)論?_________________;

4)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明_______

【答案】 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 把振動放大 振幅越大,聲音的響度也越大 空氣可以傳播聲音.

【解析】解答:(1)泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起,說明音叉在振動,這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)因為音叉的振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”,用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察;(3)加大敲音叉的力度,音叉的振幅變大,聲音的響度也變大;(4)敲擊右邊的音叉,聲音通過空氣傳播到左邊的音叉,引起左邊的音叉的振動,左邊音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】圖中的A、B、C中裝的是水,該實驗探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”中的三個步驟.

(1)通過觀察 可知圖中的 圖中探頭受到液體的壓強最大;

(2)通過上述實驗的三個步驟可得出結(jié)論:

(3)若增加一種液體,則還可探究:“在同一深度, 的關(guān)系”.

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【題目】如圖所示,ab金屬棒與導(dǎo)線、電流表、開關(guān)組成閉合回路,下列說法正確的是(

A.當ab棒向左運動時,電流表的指針偏轉(zhuǎn),電動機是根據(jù)這個原理制作的

B.當ab棒向左運動時,電流表的指針偏轉(zhuǎn),發(fā)電機是根據(jù)這個原理制作的

C.當ab棒沿磁感線方向運動時,電流表的指針偏轉(zhuǎn),電動機是根據(jù)這個原理制作的

D.當ab棒沿磁感線方向運動時,電流表的指針偏轉(zhuǎn),發(fā)電機是根據(jù)這個原理制作的

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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)阿基米德原理這節(jié)課上,仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示)。課后復(fù)習(xí)時,物理興趣小組的同學(xué)們,經(jīng)過反復(fù)地思考、討論,提出了對該實驗的改進意見,并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺。

(1)實驗中,同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計A的示數(shù)________;彈簧測力計B的示數(shù)________(前兩空填增大”“減小不變”)。比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量FA和彈簧測力計B的示數(shù)變化量FB,它們的大小關(guān)系是FA________(“>”“<”“=”)FB′。

(2)通過分析,你認為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)

________________________________________;

________________________________________。

(3)對比甲、乙兩圖的兩組實驗,改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點?(請寫出兩條)

______________________________________________________________;

_________________________________________________________________。

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【題目】如圖甲所示,將一個5.4kg質(zhì)量分布均勻的長方體物塊水平放置在水平桌面上,物塊的長0.2m,寬0.1m,高0.1m,求:

(1)物塊的密度是多少kg/m3

(2)圖甲中,物塊水平放置時對桌面的壓強是多少Pa?

(3)圖乙中,把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi),然后倒入水,直至水深0.3m,物塊受到水的浮力是多少N?

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